2015年湘教版数学七年级上册25整式的加法和减法教案.docxVIP

整式的加法和减法 第5课时归并同类项 授课目的 ．理解同类项的看法，会辨别同类项。 2．理解归并同类项的理论依照是三个运算定律（即加法互换律、联合律、乘法对加法的分派 律）的使用。 3．会把一个多项式中的同类项归并。 授课要点 辨别同类项及归并同类项 授课难点 归并同类项 授课方法 自主、合作研究法 授课过程 一、快乐开航 1． 2 x2y3的系数是 ， 次数是 7 2． 假如6x2ym 1是四次单项式，那么 m= 3．在多项式 1 5xy25xy3 4y中，次数最高的项是 ，它的系数是 ， 6 次数是 ，一次项系数为 ，常数项为 这个多项式是 次 项式。 二、我会自主学习 1．铅笔每支x元，小英买了6支，小芳买了4支，练习本每本0.5元，小英买了5本。 问：（1）小英买铅笔花了多少钱？ 2）小芳买铅笔花了多少钱？ 3）小英买铅笔和练习本共花了多少钱？ 2．所含字母_____,并且相同字母的指数也_____的项叫________. 3．运用加法的互换律、联合律以及乘法对加法的分派律，_______式中的同类项能够归并成一 项，只需把_____相加，____________不变，这称为归并同类项。 4．（1）在上面的例子中，小英和小芳买铅笔共花了多少钱？ （2）在上面的例子中，小英比小芳多花了多少钱？ 三、我汇合作沟通 1．下面有几组是同类项吗?用“√”或“×”表示 ①4x3y2与 3x3y2（），②4x2y3与 3x3y2（），③2m2n与m2p（）④2和-3 2．把4xy 7x2y2 8xy25x2y29xy x2y2中的同类项用不一样样的记号表示出来。 3．如图，阴影部分的面积是多少？ E 3 A D 4 F C B a 4．在长为 a,宽为b的长方形空地中间，有一块长为 1 a,宽为 1 2 b的长方形花园，在长方形空地 3 的其余地方种了草，试问草地的面积是多少？ a 1 b a 3 1 a 2 第2题图 四、我会实践应用 1．归并同类项： 1）4x2-8x+5-3x2+6x-2（2）4a2+3b2+2ab-4a2-3b2 2．已知：3xmy与2x2yn是同类项求m、n 五、我会概括总结 1．什么是同类项？ 2．如何归并同类项？ 六、快乐摘星台（今日，你能够摘到多少智慧星） 1．说出以下各题的两项能否是同类项？为什么？（每题 3个★） （1）-4x2y与4xy2 （ ） （2）a2b2与-a2b2 （ ） （3）3.5a2b与0.5a2c （ ） （4）-64和43 （ ） （5）0.2x2y与0.2xy2 （ ） （6）4abc与4ac （ ） （7）mn与-mn （ ） （8）-125与12 （ ） 2．归并同类项：（每题 5个★） （1）2x3 7x2 5x45x310x （2）3x4y 2xy3 x4y 5xy3 y4 七、课外作业 P72练习第1、2、3题 第6课时去括号法例 授课目的 1．能运用运算律研究去括号法例，并且利用去括号法例将整式化简． 2．经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，概括出去括号法例． 授课要点 去括号法例，正确应用法例将整式化简． 授课难点 括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号简单产生错误． 授课方法 自主、合作研究法 授课过程 一、快乐开航 1．你记得乘法分派律吗？用字母如何表示？ 2．利用乘法分派律计算： (1)12(1623) (2)12(1413) 二、我会自主学习 1．用类比的方法计算以下各式： (1)2(χ+8)= (2)-3(3χ+4)= (3)-7(7y-5)= 2．在上题中，去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？ 假如括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号 ( )； 各项的符号与原来的符号( )。 假如括号外的因数是负数，去括号后原括号内的 3．去括号法例： 去掉“+（ ）”，括号内各项的符号不变。 去掉“–（ ）”，括号内各项的符号改变。 用三个字母 a、b、c表示去括号前后的变化规律 : a+(b+c)=a+b+c a－(b+c)=a－b－c 三、我汇合作沟通研究 1．读一读下面顺口溜，你是如何理解的？ 去括号，看符号： 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号 你理解它们变化的依照吗？ 2．a+b与a－b的相反数各是什么？ 3．计算： （1）-5a+（3a-2）-（3a-7）（2）1(9y-3)+2(y+1) 3 四、我会实践应用 1．口答： 1）a+(–b+c)= (2)(a–b)–(c+d)= (3)–(–a+b)–c= (4)–(2x–y)–(-x2+y2)= 2．判断以下计算能否正确： （1）3(x8)3x8 （2）3(x8)3x24 （3）2(6x)122x （4）4(32x)128x 3．利用