通假字+教学设计++2022-2023学年中职语文高考一轮复习专项.docxVIP

语文学科 课 题 文言实词之通假字 教学场地 教室 课时安排 一课时 授课班级日星期, 授课日期一月 教 学 目 标 了解考纲要求 了解并辨析通假字的识别方法 积累课文中所学通假字 重点 1 .了解并辨析通假字的识别方法 2.积累课文中所学通假字 难点 积累课文中所学通假字 教具准备 PPT 教学 过程 一、定义 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。 这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为但凡同音字都可以通假。由于历史音变，有些通 假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按 本字来解释，也应读本字的音。例如:便要还家“要”是借字，邀是本字。 二、通假字与本字在读音的联系上有以下几种情况.完全相同 旦日不可不蚤自来谢项王。“蚤”通“早”使臣奉璧，拜送书于庭。（《廉颇蔺相如列传》广庭“通“廷” 愿伯具言臣之不敢倍德也。“倍”通“背”日：”可得闻与？ ”（《庄暴见孟子》“与”与“欤” 一尊还周江月。“尊”通“樽”系向牛头充炭直。直”通值” .声母相同虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。（《劝学》）“有通又“ 张良出，要项伯。“要”通“邀”.韵母相同 举酒属客。“属”通“嘱”斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。“景”通“影” 合从缔交，相与为一。“从”通“纵”.声韵均不相同 操吴戈兮被犀甲。”被”通“披君子生非异也，善假于物也。“生”通“性” 秦王以十五城请易寡人之壁，可予不？ “不（fbu）”通“否”三、区分通假字的步骤。 区分通假字的步骤