《共工怒触不周山》教案设计与反思（6篇）.doc

《共工怒触不周山》教案设计与反思（6篇） 教学反思： 篇一 文言文教学始终是语文教学的难点，学生厌烦学。如何激发学生学习文言文的兴趣，的确是一个值得深思的一个问题。  在《共工怒触不周山》中，我主要从三个层次来入手，注意情境的设置，挖掘其文化气息，让学生在一种轻松、愉悦的气氛当中学习。  第一层“积存、整合”境地中，注意文章的诵读。以学生自主置疑为主，找出本课文言文的重难点，教师适时补充，全面“扫盲”，夯实学生的文言根底。  其次层“