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教师培训现状及对策 PAGE PAGE 8 我县中小学教师培训工作现状及对策 麻阳教师进修学校2006年2月分离出来后，在县委、县政府的大力支持、关心下，特别是县教育局的正确领导下，先后成功的举办了小学校长高级研修班（2期）、小学教师骨干培训班（2期）、计算机高级培训班（6期），普通话培训班（4期），2007年9月对全县小学教师进行了新一轮继续教育全员培训，同时，加强了教师培训基地建设，取得了较好的培训成果。两年来，维修了教学楼，购置了50台电脑、修建了多媒体教学室，共有2000余人次参加不同类型的培训，近300人获得了不同层次的学历证书，使教师的教育教学能力不断提高，教师的专业素质不断得升，形成了一支师德高尚、业务精良、结构优化的教师队伍。但我们也应该清醒的看到，在培训过程中，存在诸多的困难和不足。 一、存在的问题 1、思想认识不到位。从目前继续教育运行情况看，部分单位领导确实存在继续教育无所谓思想，终身教育的理念还没有牢固树立，没有把继续教育当做一项任务，列入到议事日程，不能认真组织本单位的继续教育工作，参加继续教育的教师大多数也缺乏足够的认识，自主性很差，认为参加学习只是为晋职加薪，而已具备的小学高级教师满足现状，没有积极性，造成教育继续 化的管理，同时还应充分利用现代化数据，对整个中小学继续教育实行信息化、制度化、科学化管理，形成即有利于教师个体发展、成才，又有利于