教师“师徒结对”活动优秀方案参考模板 优秀案例.docxVIP

教师“师徒结对”活动优秀方案参考模板29152学校师徒结对方案参考共1700多字 一、指导思想： 充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领 作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基 本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的 小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。同时，也使 师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育 教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。 二、新教师培训目标： 1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成 为一名优秀的教育工作者。 2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达 到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教 龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干； 3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学 校指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可。 4、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规 工作，具备一定的科学研究能力，能胜任科研课题组成员。 三、师傅教师职责： 导师要做到“三带”：带师德一一爱岗敬业，以生为本。带师能——掌握技能，形成特色。带师表一一注意形象，为人师表。 （1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新 教学观念，向徒弟介绍自己丰富的教学经验，为徒弟提供各种教学信 息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象 感染徒弟，是徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 （3）指导徒弟合理安排工作计划，有序开展教育教学和教研活 动，帮助徒弟解决在教育教学中遇到的困难。 （4）加强课堂教学的示范和指导，欢迎徒弟随时到课堂听课， 同时每月听徒弟课不少于3节，做到“课前指点、课堂指导、课后评 价”,除口头评课外，每月至少要对一节徒弟课进行详细的书面点评。 （5）精心指导徒弟备课，认真检查徒弟教案，不合格教案一律 不允许进课堂，每月重点审阅徒弟1课时教案并给予详细指导，重点 指导徒弟上好第一学期的考核课，第二学期的转正课。 （6）认真审查徒弟批改作业的情况，批改的数量、质量是否达 到要求。 （7）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒 弟得到更多的锻炼和提高。 （8）结对期满对徒弟的各项表现做出综合评价。 四、徒弟教师职责： 2、徒弟要做到“三学”：学思想一一教育教学新理念。学本领一一教育教学基本功。学做人一一为人处事，求真务实。 （1）在导师的指导下认真学习新的教育教学理念，并在实践中 自觉贯彻、主动探索。 （2）尊重导师，认真完成导师安排的每一项任务，主动汇报思 想、工作情况，谦虚谨慎，勤奋好学，不断提高自身的业务素质和教 育教学能力。 （3）备好每一节课，课前多向导师请教，听取导师建议，自觉 把教案给导师审阅，主动邀约导师听课指导。 （4）主动听课学习，包括导师和其他老师的课，其中听导师课 每周不少于1节并填写听课感悟，每学期听课总量不少于30节。 （5）积极参加各级各类教科研活动和教学基本功竞赛，不但要 总结导师的经验，还要寻找其他同事的优点，发挥自己的特长，与导 师形成优势互补。 （6）第一学期需要上一节考核课,第二学期需要上一节转正课， 注意在这些公开课中吸取经验，提高课堂教学技能。 （7）第二学期需要提交一份试卷命题或分析，试卷命题要说明 每一题的命题意图和考查内容，试卷分析要包含每一题的难度和学生 答题情况分析。 （8）结对期满要对自己的表现进行总结评价，写好个人感悟。 五、评估验收： 1、学校通过学期中、期末检查组对师徒教育教学活动的落实和 开展情况，进行监督、检查、验收，并给予奖励。 2、师傅每学期写总结，汇报工作开展情况，以及取得成果的情 况。青年教师需写出思想总结和业务情况报告，并接受学校考核小组 的阶段性成果验收。 3、学校考核小组对青年教师进行全面考核，包括听课、抽查作 业、学生民意调查，汇报课教学，进行阶段性成果验收。一学年结束 前，要进行总结性评估验收，并实施相应的奖励或整改措施六、奖惩办法： 1、学校对师傅的劳动成果在每月分配方案中加以体现，每周按 二课时计算。在期末绩效奖方案中给予一定的奖励。对未达目标者给 予提醒，并规定达标期限。 2、青年教师代表学校参加片、区以上教学活动，均给予奖励， 师傅享受同等奖励。 七、师徒结对表师傅职称学科徒弟备注 （根据实际填写）