- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第七章教学设计
第三节教学设计与编写
考点聚焦1、本节知识为考试重点内容,在历年考试中以单项选择题和教学设计题的形式考查。
2、在历年考试中,考查重点一直集中在教学目标、教学重难点、教学过程这三个方面,考 生需要掌握这三个方面的相关理论知识,能够熟练运用。
一、教学设计的基本内容与设计类型
(-)基本内容1、教学背景分析
2、教学目标分析3、教学重点、难点分析
4、教学过程分析5、作业布置
6、板书设计
(二)教学设计的类型1、新授课
2、复习课3、实验课
4、检查课二、教学目标的设计
(一)教学目标的内容1、知识与技能目标
人类生存不可或缺的核心知识和学科基本知识;获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
常用行为动词:
了解水平:了解、体会、知道、识别、感知、认识、初步体会等理解水平:想象、归纳、总结、比较、会求、能运用等。
2、过程与方法目标人类生存所不可或缺的过程与方法。
过程:交往、体验方法:基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)
具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习)常用动词:
观察、感知、操作、参与、尝试、合作、探究等3、情感态度与价值观目标
张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标 之一。该目标属于()A知识性目标
B过程性目标C技能性H标
D情感性目标解析:Do
(二)教学目标的陈述1、行为目标的表述
ABCD模式
(1)教学对象指学习者,即行为的主体,规范的行为目标开头应是“学生应该.... ”,书写时可以省略。
(2)行为学生达到教学目标时应完成的行为,是目标的最基本的成分,应用明确的行为动词来描述。
(3)条件学生行为发生的条件,即评定学习结果的约束因素,包括环境、人、设备、信息、时间等问 题。
(4)标准评定行为的最低依据,或学生对目标所达到的最低水准。包括完成行为的时间限制,完成行 为的准确性等。
2、表现性目标的表述先说明学生参与的是什么样的活动或情境,然后选用某一目标水平下恰当的行为动词,明确 其相对应的教学内容,两者构成动宾短语来陈述。
比如:“在????活动中,学生感受”三、教学重难点设计
(-)教学重难点的区别与联系教学重点不一定是教学难点,教学难点也不一定是教学重点。
(二)确定教学重难点的要求1、吃透新课标
2、全面了解学生3、深入钻研教材
(三)确定教学重难点的方法1、地位作用分析法
2、课题分析法3、例题、习题分析法
4、学情分析法
(四)确定重难点的技巧1、确定重点
(1)教学目标要求
(2)教学内容中最基本、最核心且篇幅较大的内容
(3)平时考试常考的考点2、确定教学难点
(1)知识综合性强
(2)需要一定的背景知识做基础
(3)相对远离学生的现实生活,比较抽象
(4)学生容易误解、混淆相似或相近的知识内容四、教学过程的设计
(-)导入新课1、直接导入法
开始上课时教师阐明学习目标和要求,交代本节课的学习任务、学习程序的方法。
张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说:“同学们,你们只是道,爱因斯坦不仅是一位世 界著名的科学家,而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事。”这种导入方法是() A直接导入B经验导入
C故事导入D直观导入
解析:A.
2、直观导入法
(1)实物、教具导入法教师在课前根据课文内容准备一些实物,给学生提供感性认识和思维的依据,使抽象的概念 具体化。
(2)实验引导法
(3)视听导入法利用现有的媒体导入课堂,比如视频、音频等。
3、设疑导入法
(1)提问题法
(2)以旧引新法
(3)悬念导入法4、趣味导入法
哲理历史趣事导入法、游戏谜语诗词、歌曲导入法5、目标展示导入法
(二)新课教学目标上,知识系统、掌握方法、注重过程、培养情感、端正态度。
要求上,目标明确、内容正确、方法有效、结构合理、准备充分。 原则上,语言简洁、生动有趣、知行并进、深入浅出、因材施教。 方法上,讲授、示范、展示、对话、自主探究、合作学习等。
(三)课堂(巩固)练习在新课讲授总结以后,选择或编制一些与教学内容吻合的、有代表性的题目供学生练习,使 学生更深刻的理解所学知识,并通过练习学会应用知识解决实际问题。
(四)课堂总结:
1、类型封闭型和开放型
2、方法归纳法
比较法悬念启下法
练习法游戏法
提问法
(五)作业布置遵循的原则:
1、目的性2、针对性
3、趣味性4、层次性
5、多样性6、开放性
(六)板书设计:
1、板书时空设计:边讲边板书、最后结课时板书。黑板划区,保留性区块和灵感性区块。
2、板书类型设计:
(1)脉络式板书如三大构成,大括号下包括三项,各项要点等;
(2)提纲式板书
《捞铁牛》第一段:写准备工作
一层写摸清位置二层写备船装沙
第二段:写使劲划桨托牛
(3)图表式板
您可能关注的文档
- 数字媒体技术 教案.docx
- 教案14(塔裙制作).docx
- 教授在书院招生宣讲会上的讲话.docx
- 教师资格证面试考场布置探秘!.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:教育的基本规律.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:教学过程的基本环节和要求.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:我国当前教学改革的主要观点和趋势.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:小学生安全与心理健康教育.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:学习迁移.docx
- 教师资格《教育教学知识与能力》精讲:基础教育课程改革.docx
- 新视野二版听说1第6单元示范1课件.ppt
- 【参考答案】 联络口译(第二版) 《联络口译》(第二版)参考答案.pdf
- 梅大高速茶阳路段“5·1”塌方灾害调查评估报告.docx
- 虹吸雨水PE管施工节点标准做法.pdf
- 2025消防设施施工质量常见通病防治手册,典型图示+规范要求.pptx
- 新视野大学英语(第二版)读写教程 4 空军工程大学编U05B.ppt
- E英语教程2(智慧版)Unit 6.pptx
- E英语教程3(智慧版)Unit 7.ppt
- 新视野二版读写1第4单元课件Section A How to Make a Good Impression.pptx
- E英语视听说教程4(智慧版)4-U2课件(2024版)U2.pptx
最近下载
- 广州市2023-2024学年高一年级下学期八区期末联考考试英语试题(含答案).doc
- 江西省事业单位考试:2012上半年江西省事业单位考试真题及答案解析(管理岗).docx
- 使用CODE V增强版ENVPIK进行无热化镜头设计.pdf
- 以竹代塑的挑战与对策.docx VIP
- 以竹代塑的未来展望.docx VIP
- 带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等四个方面存在的问题与整改材料精选(参考范文六篇).DOCX VIP
- 以竹代塑行业发展前景展望.docx VIP
- 保险转介绍培训资料.ppt
- 村BA篮球赛招商方案PPT模板.pptx
- 四川省绵阳市2024-2025学年高三上学期第二次诊断考试地理试卷含答案.pdf
文档评论(0)