教师资格《教育教学知识与能力》精讲：小学生安全与心理健康教育.docxVIP

教育知识与能力第四章学习心理 第八节小学生安全与心理健康教育教育知识与能力 考点聚焦： 1、本节知识在历年考试中多以单项选择题的形式进行考查。 2、在历年考试中，小学生意外伤害事故的相关知识是考查重点，考生需要了解处理意外伤 害事故的有关知识，同时，掌握心理辅导的基本策略和方法。 教育知识与能力一、小学生的医疗保健常识 （-）小学生的生理特点与卫生1、运动系统 （1）特点骨骼发育：骨骼弹性大，可塑性强 肌肉发育：肌肉水分多，能量储备较差，容易疲劳，恢复也快。 关节发育：容易脱臼教育知识与能力 （2）卫生保健保持正确的姿势； 注意写字和绘画卫生；组织适当的体育锻炼和户外活动。 教育知识与能力2、消化系统 （1）特点乳牙易生斜齿 肠管相对较长，容易腹泻或便秘肝脏分泌胆汁较少，对脂肪的消化能力较差；储存糖元较少，容易发生低血糖。 （2）保健保护牙齿； 培养儿童良好的用餐习惯。 教育知识与能力3、感觉器官 （1）特点眼睛：儿童眼球的前后径较短，呈生理性远视，一般5-6岁会转为正视。 耳朵：外耳道比较狭窄，容易引起中耳炎。 （2）保健眼睛的卫生保健 耳朵的卫生保健教育知识与能力 4、神经系统(1)特点 脑重量增加，大脑皮层发育不断完善，能有意识的参加集体活动。 (2)保健保持合理的营养和充足的睡眠； 保持良好的生活习惯；注意用脑卫生。 教育知识与能力(二)小学儿童的营养卫生 1、需要的主要营养素蛋白质 脂类碳水化合物 无机盐和微量元素维生素 2、小学儿童的饮食卫生(1)防止食品污染 (2)防止食品中毒教育知识与能力 二、小学儿童的安全防范常识(一)小学儿童常见病的预防和治疗 1、传染病(1)含义 传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺少其中任何一个环节, 都不能形成流行。 当传染病流行时，切断其中任何一个环节，流行即可终止。 教育知识与能力(2)传染病的预防 控制传染源注意：新生入学前体检，工作人员体检，体检合格者才可接收，凡传染病患者、病 原携带者及接触者暂不接收。 切断传播途径养成良好的卫生习惯；要切实搞好疫源地的消毒、隔离管理。 提高易感人群的抵抗力增强机体的抵抗力，多接触阳光与空气，多参加户外活动和适宜的体育锻炼，提供 合理的营养；预防接种。 教育知识与能力2、常见传染病 (1)流行性感冒免疫时间很短，可多次感染的传染病为() A.流感 B.水痘 C.麻疹 D.风疹(2)病毒性乙肝 (3)细菌性痢疾(4)沙眼 教育知识与能力3、小学儿童其他常见病的预防和治疗 (1)缺铁性贫血 ? 动物肝脏、动物血、瘦肉是铁的良好来源。膳食中丰富的维生素C可促进铁吸收。 (2)齿禹齿(3)腹泻 (4)近视(5)肥胖症 (6)颈椎弯曲异常教育知识与能力 1、大部分存在于红细胞中的微量元素是()A.钙 B.铁 C.锌 D.碘 解析：B 2、富含铁的食物是() A.虾皮B.猪肝 C.胡萝卜D.西红柿解析：B )o教育知识与能力腹泻的主要症状是( )o A、眼球巩膜、皮肤、黏膜变黄 B、腹泻，大便水样，量多 C、突然发烧，腹痛、腹泻，里急后重，便后有沉胀下坠的感觉，大便有粘液及脓血 D、惊厥、昏迷、呼吸衰竭等全身中毒症状解析：Bo考查腹泻的症状，与细菌性痢疾区别。 教育知识与能力(二)小学儿童意外事故的预防与处理 1、中暑将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。让后解开病人衣领，用浸 湿毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。 较严重者：用冰块或冰棒敷其额头、腋下，用凉水反复擦身。 教育知识与能力2、溺水 清除口鼻内的淤泥、杂草等，以确保呼吸畅通；迅速倒水；使溺水者俯卧，腰部垫高, 头部下垂，用手压其背部。倒背、人工呼吸3、电击 切断电源4、烫伤和烧伤 不要急于脱去贴身单薄的衣服，应立即用大量冷水冲淋烫烧伤部位，等冷却后再脱去衣 物。 若伤势较轻，可用红花油或紫草油等涂抹，并保持干燥。 教育知识与能力5、骨折 先止血在固定，包扎固定后，送往医院处理。 6、中毒先清除毒物 7、常见外伤（1）擦伤 （2）刺伤（3）扭伤 （4）割伤8、肌肉痉挛 教育知识与能力一般情况下，骨折现场急救处理的第一步是（） A.固定B.冷敷 C.止血D.把伤者移到担架上 解析：Ao教育知识与能力 烫伤以后，急救方法是（）。 A、用冷水冲淋或浸泡B、涂碘酒 C、涂酱油D、涂清凉油 解析：A. 教育知识与能力溺水首先应采取的急救措施是（ ）o A、抢救儿童脱水上岸B、清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C、把溺水者腹中的水倒出D、对溺水者进行人工呼吸 解析：Ao教育知识与能力 学生的手被割伤，处理办法是（ ）oA、直接消毒伤口 B、直接包扎C、止血即可 D、先止血，后消毒，再包扎解析：Do 教育知识与能力三、小学儿童心理健康 （-）心理健康的含义心理