什么是观察法.docVIP

什么是观察法 观 察 法 一、什么是观察法 观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 “在自然条件下”是指观察者对对自然现象不加控制，不施以人为影响;“一定目的”是指观察总是为了解决一定的问题，带有明确的任务、目的和观察对象。科学的有效的观察，不但是综合运用感官的结果，而且还需借助于科学仪器，并且对所观察对象具有一定的预备知识，对客观事物具有一定的分析和综合能力，有记录和整理材料的具体方法等。 二、运用观察法的要求 在具体实施观察法的过程中，要注意把握好客观性、典型性、全面性、可重复性、敏感性和持续性等原则。 1、客观性 客观事物的复杂性和人类感官的局限性往往造成错觉，错觉是在对客观事物观察过程中形成的一种主观歪曲的知觉。人类很早就以经发现了错觉现象，《列子?汤问》中说有两个儿童争论太阳初升和升至中天(正午)时的远近，孔子不能回答。东汉学者王充对这个问题进行过研究，古希腊学者亚里斯多德也注意过这个错觉，即使今天看来，如果单凭感觉，人们也会被错觉所欺骗，一般人也会直觉认为太阳围 1 着地球转，“月亮走，我也走”。所以要获得正确的客观的知觉，避免错觉和类似“视而不见”、“听而不闻”的情况，在观察过程中往往需要借助于必要的仪器设备。 同时，科学的观察，要避免先入之见，不能受既定思想的束缚，要尊重客观现象，将观察到的情况详细记录下来。布朗运动的发现者——植物学家布朗先生，最初认为花粉在静止水面上的不规则运动，于花粉的交配能力有关，是生命运动的结果，但他没有想当然的认为无生命的微粒不会动，当他用已死的植物体上的微粒、无机物微粒再做这一观察时，发现均有不规则的无休止的运动，于是揭开了自然界普遍存在的分子运动的规律。 2、典型性 观察对象的选择要有典型性，把握住典型往往使得观察过程简化、易化。孟德尔的杂交实验之所以选择豌豆的原因之一就是因为豌豆有易于观察区分的相对性状;用苔藓植物作为观测环境污染的指示植物也是因为其对环境污染的反应相当明显。暂时地、有条件的撇开次要过程和干扰因素，让事物的主要过程充分暴露，是选择观察对象过程中非常重要的环节。 3、全面性 科学的观察，根据观察对象的不同，还应注意把持好对事物全体的观察，避免一叶障目，不见森林。“盲人摸象”这则寓言故事中的盲人，之所以对大象产生了种种荒谬的认识，就在于其对大象的感觉是片面地、局部的，因而也是不正确的。科学史上著名的自由落体实 2 验，其要驳斥的也是人们经过不全面的观察后所形成的错觉，认为轻的东西比重的东西降落的速度要慢。 4、可重复性 只有被观察对象在相同的情景下可以重复出现时，观察才有科学意义。对于事过境迁、转瞬即逝的现象一般不宜用观察法。物候观测中选取的大量的植物、动物，均具有一个重要的特征:可重复观察。世界上的“野人之谜”、“不明飞行物”之争在科学界引起广泛的争议，就是因为其不可重复观察造成的。 5、敏感性 敏感性观察者观察能力的重要体现。敏感性往往产生于长期的、有目的的观察之中。从古希腊阿基米德的浮力和相对密度原理地提出，到近代树上掉下的苹果对牛顿的启示，以及弗莱明对青霉素及其药用价值的发现，都离不开观察的敏感性。弗莱明在无意中发现被助手丢掉的受到青霉污染的葡萄球菌的培养基上，在青霉的周围，葡萄球菌不能生长。这在一般人可能不会太在意的现象，对弗莱明而言，他敏感地意识到了青霉中可能含有某种抑制或杀死葡萄球菌的物质存在。正是这一敏感的观察，导致了青霉素的发现，并延续使用至今，弗莱明也因此而获得诺贝尔奖。 6、持续性 自然界的纷繁复杂，往往要求人们做出长期的不懈的努力，才有可能在某个领域有所收获，作为科学观察，具有同样的特点。著名科学家竺可帧的物候观测，几十年如一日，从不间断;天文学家们对宇 3 宙星体的观测更是代代相传;美国斯坦福大学的心理学教授特尔蒙对1528名智力超常者进行了长达50余年的追踪观察;英国人类学家珍妮对黑猩猩习性的长期观察等等都堪为持续性观察的典范。 三、观察法的类型 观察法可分为直接观察和间接观察。 1、直接观察 这是指直接运用感官所进行的观察活动。这也是古人研究自然界的最主要方法，因为直接观察要求条件最低，有人的感官，有观察对象，便可实施。直接观察运用于普通空间水平上所进行的一般性观察，当人力不可及时，则需要借助于仪器进行观察。 2、间接观察 这是指借助仪器的观察。宏观水平、微观水平、高速运动状态、缓慢变动过程等领域的观察，由于感官功能的局限性，必须借助于仪器才能进行，这也是科学发展进程中的一个必然结果。运用射电天文望远镜可以观测河外星系的天体变化;运用宇宙飞船