幼儿园 小班区域观察7篇.docVIP

幼儿园 小班区域观察7篇 幼儿园 小班区域观察7篇 PAGE / NUMPAGES 幼儿园 小班区域观察7篇 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  观察班级 小一班 观察对象 所在区域 建构区 记录人 观察时间 观察情况与记录 今天区角活动时，XX小朋友很快就进入了益智区，熟练的拿起了一盘积木，把积木全部倒在了桌子上。接着他拿了小方块积木一块一块小心翼翼地玩起了垒高。过了一会儿，他把小方块积木全部都垒了起来。他看了看桌子，发现没有了，就开始东张西望，我发现他有点心不在焉了。 　　这时，我看到XXX又去拿了一盘其他的玩具玩起来了…… 评价与分析 XXX小朋友在玩区域活动时，总是容易被其他的玩具或者声音吸引过去，在玩一个玩具时，发现玩完了就觉得没有多大的意思，想要换一个更好玩的玩具，因此总感觉他们心不在焉，这种情况在小朋友中是经常发现的。 教育策略 在观察中，首先要观察他是否是在瞎玩，还是有目的的在操作。如在发现孩子的兴趣点有所转移，就应及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续进行建构。 观察班级 小一班 观察对象 所在区域 娃娃家 记录人 观察时间 观察情况与记录 娃娃家是小班孩子喜爱玩的游戏之一，今天又有几个从娃娃家”里传来了争吵声，我连忙走过去。只见美美和小贝两人都紧紧地拉扯着“娃娃”，互不相让。看到我来了，美美说：“老师，这个娃娃是我先拿的，我是‘娃娃家’的妈妈。