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坊上小学经典诵读社团活动方案 一、社团活动目标： 引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 二、社团活动宗旨： 1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培育开朗正直的性情，自信心力行的人格，和善诚信的品质。 3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。 三、社团活动主题： 雅言传承文明，经典浸润人生 四、社团机构： 副社长：全部社员： 二年级：10人三年级：10人四年级：10人 五年级：10人 五、社团活动精心安排： 二、经典诵读内容 六、活动特别注意点： 1.熟读成诵，快乐积累。 国学经典就是高度铀又相互关联的智能思想体系，包含大量对人生、世界、乃至谜样宇宙的智能思索和为人之道的阐释，就是古人真实深刻的生命体验。当然，经典横跨历史的长河，毕竟与现代社会相距久远，难免存有一些糟粕。我们必须以实事求是的眼光回去介绍，回去自学。 诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、 口、耳、心、脑等多种感官用。自学语言，主要不是靠理性分析，而是依靠语言的轻易体会和累积。语言正是在反反复复的实践中构成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书念百遍，其义自见”。 2.实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 3.营造氛围，使校园时时弥漫着浓烈的书香气。班级优选古诗文、名言警句普臵楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开拓国学经典背诵专栏，使学生时时处处洗澡其中，获得熏陶、病毒感染、浸染。 七、活动展示： 1.小型背诵文艺演出：以情景剧演出、经典朗诵会、朗读擂台赛等形式，展现学生在参予背诵经典上赢得的欢欣与成绩。 2.读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。