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- 2022-10-05 发布于海南
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独立学院理论力学课程教 学模式的探 索
【摘 要 】分析 了应 用型本科 汽车工程 学院理论 力 学课 堂教 学的现状 与存在 的 问题 ,结合教 学 实践 ,从教 学方 法 、分层 次教 学
以及教 学手段 的改革 这几个方 面 ,提 出了解决 问题 的具体方 法 ,以期 为 同类 院校相 关课程 的教 学提供参考 。
【关键词 】理论 力学 课 堂教 学 教 学模 式
《理论 力学》是 大多工科 院校 学生一 门重要 的学科基础课 。 重点讲授 点的合 成运动和 刚体 的平 面运动 , 因为汽 车车轮 的
但 由于其理 论 体 系庞 大 ,知 识 多 ,对 于独 立 学 院的 学生 ,其 本 运动主要是 刚体 的平 面运动 ,在后 续课程 中需要 用到 。动 力 学
身基础知识 薄弱 ,许 多学生反 映 学 习难度较 大。 因此 ,如何 对 重点讲 解达 朗贝 尔原理和动 能定理 , 达 朗贝 尔原理是将 动 力
这 门课 程 的教 学 内容 、教 学方 法进 行 改革 ,提 高教 学质 量 ,提 学从 形 式上 转 变成静 力 学去 解题 ,同学们容 易理 解和 掌握 。 由
高学生的 学 习积极性 ,是 当前 急 需思考 、研 究和探 索的 问题 。 于课 时较 少 ,将物理 中学过 的 内容如 :力、力矩 、摩擦 、速度 、加
1. 目前独 立学 院理论力学 的教 学现状 速度 、动量等做 总结性讲 解 ,概 念 掌握 不牢 固的 同学通过例题
1.1 课 时不足 ,课 堂教 学 内容 乏味 ,学生 学 习兴趣 不 高 进行 复 习掌握 。
目前 ,不 少高校 都 在 缩减基础课 程 的 学时 。 以本人 所在 这样 在 有 限的 学时 内,将 内容 缩减 ,重 点 突 出 ,与后 续课
院校 的汽 车工程 学 院为例 ,车辆 工程 专业 的《理 论 力 学》课 程 程 《材 料 力 学》、《机 械 原 理
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