中班语言活动《烦恼的小花鹿》.docxVIP

中班语言活动《烦恼的小花鹿》 教材简解： 《烦恼的小花鹿》讲述了一只小花鹿长得美丽又可爱，谁都喜欢她，见了 面不是摸摸她的头，就是亲亲她的脸。可是，小花鹿很烦恼呢！比方说，为什 么大家总要摸我的头？为什么大家总喜欢亲我的脸？为什么大家总想抱抱我？ 于是，乌鸦先生教给了小花鹿一个魔咒，小花鹿的烦恼会消失吗?整个绘本由唯 美童话故事和安全贴士组成：让孩子通过情境故事的深入学习，逐步建立安全 意识，形成安全行为习惯；培养孩子们自助处理安全隐患的生活态度和思考安 全问题的能力。 目标预设： .观察画面理解故事内容，能够根据故事情节的开展了解小花鹿的烦恼。 .知道保护自己身体隐私部位的方法。 .敢于主动表达自己的意愿。 重点、难点： 重点是知道保护自己身体隐私部位的方法。 难点是敢于主动表达自己的意愿。 设计理念： 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。 因此我选择了绘本《烦恼的小花鹿》。这是一本有趣有用的图画书，能够有效 培养孩子的安全意识以及训练孩子自我保护的技能，也让我们懂得教育是感染、 熏陶和提供，而不是灌输。这种潜移默化的教育方式，与美国流行的看危险” 教育理念不谋而合。孩子们可以从故事中小动物们错误的反响和做法中，反思 自己会不会犯同样的错误，这远远比直接告诉孩子什么是危险的效果要好。