中班语言教案最棒的我 (1).docxVIP

中班语言教案最棒的我 【篇一：《我们要做最棒的》教学设计】 《我们要做最棒的》教学设计 教学目标： L帮助学生了解自己的优点和缺乏，并能喜欢自己，看到自己的价 值；认识自己的班级，给集体制定共同的目标。 2,通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。 3.教育学生如何树立自信心，培养学生的主人翁意识，尽力为集体 做些有益的事。 教学重、难点： 让学生了解百己和认识集体，树立信心，努力去做些有益的事。 教学过程： 一、激趣导入，切入主题。 教师向学生提问：你了解自己的同桌（学）吗？能说说他（她）有 什么优点吗？你想不想成为一个最棒的学生呢? 板书课题：我们要做最棒的心动不如行动，请同学们好好努力吧! 二、说一说。 二、 说一说。 （课件出示文中插图）学生先仔细看图，然后认真思考并回答: 1、这样的集体你喜欢吗？ 2、你心中最棒的集体是怎样的? 点拨：这个班集体在跳绳比赛中获得第一名是挺棒的，但不是最棒 的。因为他们在比赛前拒绝借绳子给对手，显得有点自私…… 板书：和睦积极向上团结共同奋斗…… 三、做一做。 1、同学们对自己班级的情况应该十分了解，大家一起来说说吧。2、 思考：怎样使班级成为最棒的? 我们分成四组来，每组确定一个主题来介绍自己的班级，共同为自 己的班级成为最棒的而出谋划策。 友情提示：选定主题，确定名字、吉祥物。 用一种或几种颜色形容自己的班级，写下心里