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中考话题作文指导 高考话题作文指导一：观点具有启发作用 1.观点要能预感事物发展的趋向和结果。世界上事物都不是孤立的，而是相互联系的。如果能够弄清一个 2.观点必须能够引发读者的高度关注和新鲜感。必须想要观点具备鼓舞促进作用，前提就是所阐释的观点能引发读者的高度关注，如果读者对某篇文章的主要观点不无兴趣，那就是无论如何不能产生鼓舞促进作用的。怎样引发读者的高度关注呢?这就建议所阐释的问题必须具备较强的时代感和现实性，甚至可以说道就是人们关心的焦点问题。从这个意义上说道中考文学创作，必须快速把作文试题的话题或命题，与充分反映和化解当前存有的问题联系出来。不论直面什么题目，都必须首先想一想，为什么当今可以明确提出这个问题?我的文章必须充分反映或化解当前存有的什么问题?这样，人们才可以关心它，才可以研究它，才存有赢得鼓舞的前提。 3.观点要能够把一般认识提升到新层次。同样一个道理，大家都能讲出一些道理来。在这样的情况下，要做到观点具有启发作用，就要鞭辟入里，入木三分，抓住问题的症结，把问题说到点子上，抓住事物之间最关键最本质的联系。要做到这一点，就要用正确的方法论看问题，站在一定的高度看问题， 4.　观点必须能够阐释自己的独有认知。所谓独有，就是必须并使文章的观点另辟蹊径，别开生面。所以，必须想要观点具备鼓舞促进作用，必须想要他人之未想要，言他人之未言。防止写下那些陈词滥调，防止一厢情愿修务。 5.观点要能打破传统的思维模式。传统的思维模式严重地禁锢着我们的思想，在这种思维模式之下，考生很难迸发出思想的火花，这与当今弘扬的创新精神是背道而驰的。考生只有彻底打破传统思维模式的束缚，才能激发起自己的发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维;也只有这样，在我们的文章中才能阐发出全新的、发人深思的观点。如弄斧必到班门名师未必出高徒酒香也怕巷子深开卷未必有益不想当将军的士兵也是好士兵等。这一组全新的观点，带给人的是一种时代精神的弘扬。 中考话题作文指导二：深入细致审题，合乎题意， 1.仔细领会提示义。这几年来的话题作文，在表述话题的文字之后，往往还有提示语。另外还有几点注意要求。这些提示语和注意要求，既是限制，又是启发;既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。 2.正确理解关键词语的意思。一般说来，试题中总会存有一两个对认知题意起至关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌控了正确理解题意的钥匙，审题就不能产生偏差。 首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如诚信有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈诚，片面地将诚理解为忠诚，再引申为愚忠、服从等。或侧重谈信，甚至将信误解为信奉、承诺、信服等。诸如此类文章，由于未能从整体上围绕诚信行文，因此只能算基本符合题意。 其次必须弄懂深层义。深层义就是蕴藏在题目里面的，须要学生具备一定的认识水平和分析能力就可以认知。比如爱护自我，对其深层义可以从正反两方面展开思索：爱护自我，就是健全自我(德智体美全面发展)，可以包含提高自我、抨击自我、超越自我、娱乐自我等;从反面看看，如此爱护大忌顾及自我、放荡自我、勾结自我、践踏自我等。写下了这两种爱护观，再表明爱护自我不仅仅就是自我的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就存有了深度和广度，其社会意义也就显豁了。 3.对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅(组)漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求(或注意)则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。 中考话题作文指导三：书写规范，标点恰当 1.文字书写。字写得漂亮固然是好，但字的漂亮与否因人而异。你的字不漂亮但规规矩矩地写是能做到的，端正、清楚、规范是基本要求。 2.　行款格式。题目边线