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6.2.3 概念结构设计 概念模型的表示方法 E-R图 矩形：实体集 椭圆：属性 菱形：联系集 线段： 将属性连接到实体集、将实体集连接到联系集 用箭头线表示联系的类别（映射的基数），始终指向1端 无箭头的线段表示n:m 下划线：参与主码的属性 第三十一页，共四十三页。 学号 姓名 成绩 学分 课号 系别 课名 性别 年龄 学生 课程 选课 n m E-R图 04App2ER2.ppt 第三十二页，共四十三页。 学号 姓名 系主任 系号 系名 性别 年龄 学生 系别 录取 1 n E-R图 第三十三页，共四十三页。 学号 姓名 班主任 班号 系号 性别 年龄 学生 班级 班长 1 1 E-R图 第三十四页，共四十三页。 课堂练习 请用ER图表示 图书 学生 借书的关系 第三十五页，共四十三页。 学号 姓名 班主任 班号 系号 性别 年龄 学生 班级 班长 联系集的主码是任意一端的主码 1 1 学生：学号，姓名。。。 班级：班号，系号。。。 班长：班号，学号 ER图转成关系模式 6.2.4 逻辑结构设计 第三十六页，共四十三页。 学号 姓名 系主任 系号 系名 性别 年龄 学生 系别 录取 联系集的主码是 n端的主码 1 n 学生：学号，姓名。。。 系别：系号，系名。。。 录取：学号，系号 ER图转成关系模式 6.2.4 逻辑结构设计 第三十七页，共四十三页。 学号 姓名 成绩 学分 课号 系别 课名 性别 年龄 学生 课程 选课 n m 联系集的主码包含两端主码的组合 学生：学号，姓名。。。 课程：课号，课名。。。 选课：课号，学号，成绩 ER图转成关系模式 6.2.4 逻辑结构设计 第三十八页，共四十三页。 ER图 学生 学号{PK} 姓名 性别 生日 课程 课号{PK} 课名 学分 学时 m n 成绩 选修 学生：学号，姓名。。。 课程：课号，课名。。。 选课：课号，学号，成绩 第三十九页，共四十三页。 第5章 数据库基础知识 旭日工商管理学院物流专业 周建亨（讲师） MSN: 第一页，共四十三页。 5.1 数据库概述 5.1.1 数据库技术的发展 5.1.2 数据库系统的特点与组成 5.1.3 数据库系统的三级模式结构 5.1.4 数据模型 第二页，共四十三页。 5.1.1 数据库技术的发展 人工管理阶段 文件管理阶段 数据库管理阶段 第三页，共四十三页。 人工管理阶段（p90） 数据不保存 没有管理数据的软件，由应用程序管理 数据不共享 数据不具有独立性 数据处理方式是批处理，面向应用 文件管理阶段 数据库管理阶段 5.1.1 数据库技术的发展 第四页，共四十三页。 人工管理阶段 文件管理阶段 数据可以长期保存 由文件系统管理数据 数据共享性差，冗余度大 数据独立性差 数据库管理阶段 应用程序1 文件系统 应用程序2 应用程序m 物理文件n 物理文件2 物理文件1 5.1.1 数据库技术的发展 第五页，共四十三页。 人工管理阶段 文件管理阶段 数据库管理阶段 复杂的数据模型，存取路径?数据可以共享 映象结构?数据具有独立性 SQL语言，用户接口?数据有效性 数据管理功能?数据完整性和安全性 5.1.1 数据库技术的发展 第六页，共四十三页。 文件系统与数据库系统的比较 应用程序1 数据库管理系统DBMS 应用程序2 应用程序m 数据库 数据为各种用户所共享，具有最小冗余度，数据间联系密切，而又有较高对应用程序的独立性等特点。 第七页，共四十三页。 涉及的基本概念 实体 客观存在并可相互区别的事物 属性 实体所具有的某一特性 域 属性的取值范围 第八页，共四十三页。 涉及的基本概念 实体型 具有相同属性的实体必然具有相同的特征和性质 实体集 同型实体的集合 数据库中包含一组实体集，每个实体集中包含一些相同的实体 第九页，共四十三页。 关系数据模型——数据结构 第十页，共四十三页。 5.1.2 数据库系统的特点与组成 数据库系统的特点 数据库系统的组成 第十一页，共四十三页。 5.1.2 数据库系统的特点与组成 数据库系统的特点 数据结构化 学号 姓名 。。 性别 学习经历 10001 A1 001 …. 10002 A1 002 …. 表1 研究生基本概况 日期 学校 学位 。。 证明人 表2 学习经历 第十二页，共四十三页。 如何设计才能满足用户需求，又最符合数据库设计原理？ 答案是:三张表搞定 学号 姓名 其它信息 001 王依 …. 002 张晓 …. 书号 书名 其它信息 A1 CAD概述 …. A2 天龙八部 …. A3 MIS原理 …. 表1. 学生表 表3. 借