学前儿童健康教育模拟试卷.pdfVIP

《学前儿童健康教育》期末模拟试题 一、填空题（每空格1分，共6分) 1.寒冷地区的幼儿园冬季要有室内取暖设备.取暖设备有两种形式集中式取暖、局部取暖。 2。学前儿童常见的性行为问题有性别认同障碍、习惯性阴部摩擦。 3。 每位学前儿童占用桌面的长度约为 50~55cm,宽度约为 35～50cm。 二、判断题(每小题3分，共30分。要求先判断正误,错误的要予以改正。) 1.学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。（错，能够作为对幼 儿园评定考核的参考内容) 2。体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。（ 对 ) 3。甲状腺素与机体的免疫机能有密切关系。（错，胸素与机体的免疫机能有密切关系。) 4.幼儿看电视时，应把室内的灯全部关掉. （.错，幼儿看电视时，应该有一定的照明，室内不宜太暗。） 5。几种营养价值较低的蛋白质不宜混合使用。（错，几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高.） 6.水痘病人从发病日起具有传染性。（对 ) 7。体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。（对 ） 8。 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛 .这种处理叫青枝骨折. （ 错，这种处理叫固定。 ） 9.生长发育是呈波浪形,有些时候发育慢一写，有些时候快一些。（对 ） 10. 鸡胸是由于幼儿体内缺铁引起. （错，鸡胸是由于幼儿体内缺钙引起） 三、简答题（每小题8分，共16分） 1。简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。 答：学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能.首先对于学前儿童自身来说,他们对心理健康和心理 治疗没有形成误解（认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等），能迅 速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康 教育的方式有多种，可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容;可以是家园合作对某个 学前儿童进行的教育干预;也有专业人士进行的游戏治疗,感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大多 是游戏的形式，能让学前儿童获得在游戏中恢复心理健康的效果。 2.如何为幼儿园选购书籍？ 答：书籍中的图画，要形象生动，线条清晰、颜色鲜明、大小合适。书籍中的文字要大而清晰可见，年 龄越小、字越大，排版要便于阅读.所用的纸张要洁白、光滑,不反光、不耀眼，并且要有一定的厚度， 避免印刷的字体透过纸的背面。 四、材料分析题(每小题14分，共28分） 1.按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭。在白米之外，锅中还放了甜玉米、甜豌 豆、胡萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油,米饭变得格外美丽诱人，使宝宝兴趣大增。妈妈新做了 口味多样的“什锦蔬菜沙拉”,还陆续添了不少口味清新的凉拌蔬菜。家里不再做炖肉菜，总是在炒肉 的时候配些芹菜、青椒等蔬菜，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等蔬菜.吃面条的时候不再仅仅 放点炸酱，还配上了黄瓜、豆芽、焯白菜丝、烫菠菜叶等多种蔬菜。父母的努力很快大见成效，宝宝每 天吃进去的蔬菜多了不少。 问题：请结合案例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？ 1。答:要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。人类食品来源,分为动物和植物两大类.以其功 能分为供热食品（即主食、如谷类、油、糖），以及保护性食品（即副食，如鱼、肉、蛋、乳类、蔬菜、 水果和豆类).(2 分) 主食品：粮食是我国的主食.粮食食品含有大量糖类，是人体能量的主要来源，一般约占总热量的80%； 也是蛋白质的主要来源，约占蛋白质的５０－６０％，但粮食中所含蛋白质和量不及动物性食物高。(2 分） 副食品：为了弥补主食中蛋白质质量较差、脂肪含量低、无机盐和维生素不能满足需要的缺陷,提供副 食品. (１）蛋白质（1 分)( ２）脂肪（1 分）(3）无机盐(1分) （4)维生素(1分） 1 各种食物都有一定的营养意义，但没有一种食品可以全面满足人体需要。必须搭配、平衡膳食,才能满 足身体所需要的营养素.在编制食谱时，首先是根据主要营养素的来源,决定每日膳食应包括哪些种类的 食物，并进行合理的分配（2分） (结合案例展开论述4分) 2．×××幼儿园的家长发现孩子出现水痘症状，由于近日天气一直较冷，上周末孩子一直呆在家里并 曾经出现发烧现象，故与幼儿园院方联系，但其孩子所在中二班三名教师