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幼儿园教案 幼儿园教案范文集合十篇 幼儿园教案 篇1 设计意图 大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。 活动目标 1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。 2、培养了幼儿的协作意识。 活动准备 若干球 音乐 活动指导 1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。 2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传) 3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传) 4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。 5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动结束。 注意事项 在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。 活动延伸 户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。 幼儿园教案 篇2 活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备：图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。 ――教师有表情地讲述故事一遍。 ――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的? ――教师再次讲述故事，并出示图片。 ――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么? 2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。 3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢? 附：大口袋 袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。 袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具这么多东西，怎么拿得动呢? 袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!” 一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具 袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。 幼儿园教案 篇3 活动目标 1. 向别人谈谈自己的家族。 2. 通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3. 通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4. 通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 家族照片, 和家族类似的娃娃(爸爸，妈妈，哥哥，姐姐和我), 印泥 教学具图片 活动过程 [导入] 1. 听手指娃娃介绍家族并说说自己的家族。 ① 老师拿着手指娃娃向孩子们介绍家族成员。 - 我的家里有爸爸，妈妈，哥哥，姐姐和我，一家5口人。 - 大家的家里有几口人呢？谁和我一样有姐姐？ ②大家来介绍一下自己带来的家族照片。 -这里有许多张家族照片，找一找看看哪张是你的？ -向大家介绍一下照片里都有谁? 从谁开始呢？ -我们用手印印出家里人的样子怎么样? [展开] 1. 一边看活动纸一边讨论。 ① 研究活动纸。 - 这是哪里呢? -这是一张什么图片呢？ 2. 在活动纸上印出我的家族成员。 - 用印泥印出手印。 -在活动纸上印出家族成员。 -大家想先印出谁呢？ ① 帮助孩子们印出自己想印的家族成员。 ② 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 -用签字笔或彩色铅笔为你印出的家族成员画出表情和头发。 -大家也用签字笔画出一些细节的部分。 ③ 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 [结尾] 1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。 2. 让孩子们介绍一下自己印的家族成员。 [活动图片] 美工活动“牙齿切碎机”活动后感 本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。 在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己