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幼儿园大班美术教案 【实用】幼儿园大班美术教案模板集锦9篇 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 1.感受京剧文化的同时，对利用自然物的操作感兴趣 2.学习用水粉在溪滩石上描绘脸谱 3.提高细致动作能力 重点难点 重点：学会在溪滩石上绘画脸谱，对利用自然物创作感兴趣 难点：能较细致地作画，保持衣物干净 活动准备 1.经验准备：学过在纸上画脸谱；带幼儿去小溪边捡溪滩石玩耍 2.物质准备：光滑圆润的溪滩石若干、小号水粉笔、各色颜料、抹布 活动过程 一、引出课题 出示溪滩石，“这是我们在小溪边玩耍时捡回来的漂亮小石头，它象什么呢?”幼儿自由回答，激发兴趣。“溪滩石真象一张张可爱的脸蛋呀!我们给它们画上脸谱吧!” 二、讲解示范 1．请幼儿回忆脸谱的绘画方法及注意点。 2．教师边讲解边示范：首先要观察溪滩石的形状，再依形设计。石头比较小，我们画的时候要非常小心、仔细，不能把颜色弄混。 三、幼儿绘制 1．教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿画出脸谱的轮廓。 2．鼓励幼儿大胆用色。 3．提醒幼儿要细心、集中注意，不要把颜色弄混，并要保持衣物干净。 四、讲评 请幼儿把自己的作品摆放在美术角互相欣赏，组织大家说一说自己画的脸谱有什么特别之处，谈谈自己喜欢谁的作品并说出理由。引导幼儿体会自然物的神奇以及带给我们的美感。 活动延伸 把一些形状各异的溪滩石放置在美工角中，幼儿可以在自选活动中随意绘制彩石。 活动评析 一、设计意图 在一次春游活动时，发现幼儿特别喜欢在小溪边玩。他们拾起小溪里的小石头不停地把玩，没想到大自然中这小小的产物能给幼儿带来那么大的吸引。于是我们拾回了许多溪滩石，并组织了本次活动。本活动的重点是激发幼儿对自然物制作的兴趣，因此，一开始就出示溪滩石，让幼儿充分发挥想象。幼儿虽然已学习过在纸上画脸谱的基本方法，但在立体的圆面上没有尝试过，因此，需要教师的示范和讲解。最后，请幼儿互相欣赏作品，感受自然物带给我们的美感和乐趣，进而培养幼儿对大自然的热爱。 二、效果分析 幼儿参与活动的积极性很高，能形态各异地绘制出自己设计的脸谱，构思大胆、色彩丰富，有的说自己画了个胖张飞，有的说自己画了个蓝精灵那作画过程中专注、细致的神情充分地体现了幼儿对这小小溪滩石的兴趣，喜欢亲近自然、改造自然，同时还加深了幼儿对中国传统文化的喜爱。 幼儿园大班美术教案 篇2 活动目标 1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。 2、激发幼儿的想象力与创造力。 3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。 4、发展幼儿手部动作的灵活性。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 重点难点 能发现纸筒的多种玩法并大胆实践。 活动准备 长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。 活动过程 一、出示纸筒，激发兴趣 师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?【纸筒】你们想玩吗?【想】 二、幼儿自由探索纸筒的玩法 1、幼儿尝试玩一个纸筒。 师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法? 每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。 2、幼儿尝试探索多个纸筒的玩法。 我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法!刚才，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，如果我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢! 几个小朋友自由组合在一起，探索更多的玩法。【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】 幼儿分别展示自己的玩法，并简单解说。 你们是怎样玩的?给小朋友演示一下吧! 全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐! 三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃 小朋友们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了! 小朋友，看谁来了?[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢?[想]那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最漂亮!最有创意! 幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。】 交流展示。【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐!】 四、延伸 师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢?小朋友回去研究一下好吗? 幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标 1、能自主探究雪花的大致外形和结构。 2、学习用手撕、画等方法制作雪花。 3、尝试自我探究“雪花”能飘在空中的多种玩法。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、体验运用不同方式与同伴合作动手制作的乐趣。 教学重点、难点 重点： 能自主探究雪花的大致外形和结构。 难点：学习用手撕、画等方法制作雪花 活动准备 1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。 2、图画纸，蜡笔色，水彩色。 活动过程 开始部分： 1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。（用