《大学生职业生涯规划与就业指导课程》教学大纲.docxVIP

注：第一、三学期6学时系内安排任课教师，第二、四、 五、六招生就业处安排任课教师。 一、课程的性质与任务 《大学生职业生涯规划与就业指导》是为适应毕业生就业制 度改革需要而开设的一门公共必修课程。旨在提高大学生的就业 能力和职业素质，为择业、就业、创业做准备。其任务是教育指引大学生在认识自我的基础上建立正确的职业理想和择业观； 指导大学生在认识国家的就业政策及法例前提下,增强自己全面素质，科学、合理规划职业生涯，建立正确的职业理想和择业观点，掌握求职择业的方法与技巧，提高就业能力，正确且顺利选择职业；同时认识并熟习创业所需条件、公司创立程序，从而在培育创业意识的基础上建立并提高大学生创新能力及创业实践。 二、教课目的和要求 本课程坚持以人为本的原则，以提高学生综合素质和就业能力为基本要求，推行全程指导。讲课以讲堂教课为主，采纳教课与训练相联合的方式，运用讲堂讲解，典型事例剖析、情形模拟训练、社会检查等方式，优化教课内容和教课过程，学致使用，讲究实效。采纳理论联系实质的教课方式，密切联合社会现实， 联系不一样专业的学科特色，借助学生喜闻乐道的比赛活动，激发学生的学习自主性和能动性，从而优化大学生教育，做到以就业 促招生，以教育促发展，真实解决目前大学生的就业问题，从而 从根本上缓解我国就业压力，促使我国高等教育的发展。 三、讲课形式 本课程应采纳教课与训练相联合的方式，运用课程讲解、典 型事例剖析、情形模拟训练、小组议论、师生互动、角色饰演、 社会检查与实践等方法。 四、教课内容 第一学期 大学与专业发展和就业的关系（6课时） 教课目的： 1、帮助大学生认识大学的使命，正确建立人生目标，转变 学习观点，明确学习目的，激发学习主动性，练就扎实的专业功 底，培育较高的综合素质，为步入社会、顺利就业打下坚固基础。 、使学生认识所学专业的发展概略、课程系统、培育目标 和所需的综合技术，帮助学生认识专业远景和就业去处，稳固专业思想，激发学习热忱，从而为学好专业、顺利就业确定优秀的 思想基础。 3、明确大学阶段与职业发展的关系 教课内容： 大学的意义；专业概略、课程系统；所学专业在社会发展中 的地位、作用和需求状况；专业就业动向和趋向；职业对所学专 业学生综合素质和要求。从而引起大学生对将来职业的思虑。 第二学期 职业生涯规划与职业素质剖析与培育（8课时） 教课目的： 1、经过大学生职业生涯规划概括，使学生认识职业生涯规 划的基本理论，明确职业生涯规划的重要意义。 2、指导学生在自我认知和自我评论的基础上，对自我的需 要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了 解，认识职业修养培育的重要性， 3、指引学生认识职业修养培育的重要性，自觉增强职业道 德涵养，并联合职业特色剖析，认识自己的职业适应性。 4、认识职业生涯设计的内容和方法，掌握实行步骤和原则， 并依据社会发展、职业需要和个人特色进行科学合理的职业生涯 设计，从而独立达成撰写职业生涯规划书。 教课内容： 职业生涯规划的基本理论及意义；职业发展特色及影响因 素；职业生涯规划与就业的关系；自我认知及评论内容；常用 职业测评方法介绍；职业修养培育。职业生涯设计的主要内容、 原则、详细步骤和实行方法；影响职业生涯设计的主要要素；职 业生涯设计中的常有问题及对策；职业生涯规划书的撰写。 第三学期 职业生涯规划落实、策评及创业意识、知识与能力培育(6课时) 教课目的： 、督导学生落实职业生涯规划； 2、认识职业及职业发展趋向，理解有关职业理想的基本内 容，帮助学生建立高尚的职业理想，探究影响大学生职业发展的 要素。 3、让学生认识创业政策，自主创业有关知识，认识创业者 应具备的基本素质。培育学生的创业意识与创新能力。 教课内容： 社会职业及其分类；职业素质内涵和要求；大学生职业发展特色及影响要素；职业理想的内涵与特色；职业理想的建立与影响要素；职业发展理论及职业发展的趋向；大学生创业的内涵与意义；政府鼓舞大学生创业的政策；创业局势剖析；创业心理准备、团队准备、知识与技术准备、项目选择与资本筹备；创业者应当具备的基本素质；创业能力的培育。 第四学期 求职准备与求职技巧（6课时） 教课目的： 1、学会采集、剖析与利用就业信息； 2、掌握求职简历书写技巧； 3、明确面试前应当做那些准备； 4、建立正确的面试心态； 5、掌握求职择业的有关技巧，提高求职的成功率。 教课内容： 认识、采集、剖析与利用就业信息；求职资料的准备；求职礼仪；面试技巧；面试基本种类与应付技巧；面试后注意事项。 第五学期 大学生就业背景、流程及基本权益保护（10课时） 教课目的： 1、使学生认识目前就业局势，熟习就业政策和法律法例及 流程。 、指引学生立足现实，建立正确的就业观点。 、使学生认识就业过程中的基本权益与常