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高中历史教学中怎样培养学生的时空观念 新疆石河子第一中学鲁海栋 摘要：高中历史教学中，时空观念可以说是能否学好这门学科的关 键因素。时空观念可以帮助你很好地掌握历史，同时也能把握好自己 的时间，合理利用畴间。对于苦读的高中生来说，时空观念的培养是 很有必要的。针对于历史学科，时空观念还可以让学生以时间来看问 题，用时间联系历史，既能了解到每个时间段事件之间的联系，也能 充分解读历史。 关键词：高中历史教学；时空观念；培养 时空观念本质上是一种思维能力，对于高中生而言是否具有正确 的畤空观念，是掌握历史知识的重要基础。在以核心素养理念为指导 的新一轮课改背景下，增强时空观念不仅有利于激发高中生学习历史 的兴趣，亦有助于其在掌握历史知识的过程中学会利用知识解决实际 问题;其不仅有利于提升高中生的人文素养，更有助于其生成对自然、 对生命、对家国社会的敬畏心和责任感，使之拥有丰富的历史情怀。 因此，加强高中历史教学中时空观念培养路径的研究，具有非常重要 的现实意义和指导价值。 一、高中历史课堂中培养历史时空观的现状 .学校和教师方面 学校方面要对在高中历史课堂中培养学生的历史时空观引起足 够的重视，根据本校的实际教学情况积极安排与其他学校的交流和研 讨，帮助教师找到更好培育学生历史时空观的教学手段。历史教师目 前比拟认可历史时空观的概念，而且在教学过程中也会突出此观点的 培养。但是，通过调