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太原市中小学教 师岗位职责考核表
( 学年度)
姓名:
学校名称:
专业技术职务:
填写日期 年 月 日
太原市教育局制
填 表 说 明
1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写,根据细则项目逐
项对照、正确评估,实事求是地按各项分值逐项打出自评分。
2、学科组或教研组,组成考评组,在本人自评的基础上,严格按照
考核细则,认真填写考评组评分。
3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础
上,依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况,进行
公正、合理的全面考核,写出切合实际的评语,并在量化考核的基础上,将
考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
4、此表经本人签字后,归入考核档案。
5、本表一律用黑色中性笔填写,字迹要求工整、清楚。
姓名 性 出生年月
参加 前期学历(时间、学校、专业)
工作
时间 最后学历 (时间、学校、专业)
现任 何时评审通过
职务 何学科教师职务
社会 参加 何时由何单
兼职 何党派 调入本单
中小学教师职业道德考核
考
学
自 评
校
考核要素 主 要 内 容 评 组
评
分 评
分
分
爱国守法,遵守学校规章制度,自觉维护学校荣誉和教师形象。无
违背党和国家方针政策的言行,无违法违纪行为,不向学生传播有害身
爱国 心健康的言论和观点.(10分)
守法
20分
不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务,不得以非法方
式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(10分)
热爱教育事业,认真履行岗位职责;认真备课、上课、批改作业、辅
导学生,认真对待每一个教育教学环节,课堂上不得接打手机和接待客人.
无教育教学事故发生。(10分)
爱岗
敬业 与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
为人 在教育教
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