统编版四年级上册第二单元复习专项——句子训练题（含答案）.docxVIP

第二单元专项训练——句子训练题 班级：_________ 姓名：__________ 1．口语交际。 你的好朋友小明因沉迷于网络游戏，成绩一落千丈。所以，他爸爸想请你帮着劝劝小明，你打算怎么说？ ___________________________________ 2．按要求完成句子练习。 （1）小女孩望着花园。（把句子写具体，至少扩两处） __________________________________ （2）有一粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”（改成转述句） ______________________________ （3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（用加点词语造句） __________________________ （4）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写排比句） ________________________ 3．按要求写句子。 1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这句话运用了___的修辞手法。我能使用句中的修辞手法写一句话：____________ 2．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句) ___________ 3．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子) _________________ 4．口语交际。 为了引导大家保护环境，同学们打算做一些环保小贴士，张贴在校园中，请将下面的小贴士填写完整。 环保小贴士 __________________________________ 5．我会按要求写句子。 1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _________________ 2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _________________ 3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） _________________ 4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _________________ 5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） __________________ 6．语文与生活。 星期天，小花正在认真抄写新学习的生字词，小花妈妈看到后以“现在进入了电脑时代，没有必要重视对汉字的学习”为由，让小花做她刚买回来的阅读练习。假如你是小花的同学，会对小花的妈妈说些什么呢？ ___________________________________ 7．按要求完成句子练习。 （1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为把字句） ________________________________ （2）人类靠现代科学技术呼风唤雨。 改为设问句： __________________________________ 改为反问句： __________________________________ （3）科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（把句子写简洁些） ________________________________ 8．按要求写句子。 1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写一句话） __________________________ 2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。（改为”被”字句） ___________________________ 3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） __________________________ 4．他走了差不多半个小时左右才回到家。（修改病句） _____________________________ 9．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 “流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。溪水流动着，月光也随着流动。 仿写： _________________________________________________________________________ 10．按要求写句子。 （1）她的面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩写句子） _______ （2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） _______ （3）这不是难为蝴蝶吗？（改陈述句） _______ （4）蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；蝴蝶的_______，_______；蝴蝶的_______，_______。（补充句子，注意意思连贯，组成排比句） （5）他走了差不多半