【落实“双减” 优化作业】优化作业设计 实现减量提质.docx

【落实“双减”优化作业】优化作业设计实现减量提质 【内容摘要】作业是教学过程的必定环节，是提升教学质量、实现教学功能 的有效途径。如何优化作业设计，实现作业减量提质，成为了每一位教师必 须思考和完成的必答题。基于此，笔者围绕作业功能，结合实例阐述优化作 业设计的相应策略：优化情境设计，提升作业育人力；优化整合设计，提升 作业思维力；优化趣味设计，提升作业吸引力。以此最大化实现作业的效能， 助力学生提升语文素养。 【关键词】情境设计；整合设计；趣味设计 作业是教学过程的必定环节，是提升教学质量、实现教学功能的有效途径。 作业设计是教师教学的基本功，是高质量完成教学任务的重要能力。在“双 减”背景