3.1 拓展练习-要求与素材.docxVIP

拓展练习要求： .新建文件，命名为“论文编辑练习（小C） .doc，保存到C盘根目录。 .复制本文档除题目要求外的其他文本，使用选择性粘贴，以“无格式文本”的形式 粘贴到新文件。 .设置标题格式为“黑体二号字，居中，字符间距紧缩、磅值为1磅”，作者姓名格 式设置为“宋体小五号字，居中”。 .设置摘耍和关键词所在的两个段落，左右缩进各2字符，并将“摘要：”和“关键 词：”设置为“加粗 .将标题段的段前间距设为“1行”。 .设置正文为“宋体小四号字，行距：固定值20磅，首行缩进2字符。正文标题部 分（包括参考文献标题，共8个）为“无缩进，黑体小四号字”，正文第一个字为 “首字下沉，字体：华文新魏，下沉行数：2”。 .将正文中的所有“杨梅”替换为橙色加粗的“草莓”（提示：共8处）。 .给“二、实践原理”中的“水分”加脚注为“水：3口”。 .在标题“草莓的无土栽培”后插入尾注，内容为“此论文的内容来源于互联网。* 10.给“六、观察记录情况”中的4个段落添加工程符号并设置为“无缩进”。 11.给整篇文档插入页码：页面底端，居中。 12.保存所有设置，关闭文档，上交电子文件。 草莓的无土栽培小C 摘要：利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全可以进行草莓的无土栽培。无土 栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早、产量高的特点。 关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行 将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换 茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及 水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。 一、实践目的 通过对杨梅的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来 确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴 趣和实践能力。 二、实践原理 植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐,土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理,将植物生活所 需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。 三、实践方法 采用与泥土盆栽杨梅相对照试验，盆栽杨梅使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农 家肥，进行水肥管理。 四、实践器材 无土花盆、杨梅苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。 五、试验与管理 .试验时间：2018年9月一2019年5月；2019年9月一2020年5月 .试验地址：校生物园 .营养液原液：经试验得知，表1为最正确配方。 .栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4—5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥 土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后 (1周左右)将清水倒掉，换上培养液。 .管理： (1)及时添加营养液。每周补液1—2次。每次50—100ml。进入4月份以后，气温升 高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2 —3天补液1次，并要增加营养液 的浓度。一般开花前培养液浓度是：原液：水=1 ： 9；开花后培养液浓度为：原液：水=1.7 ： 8.3(2)隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70 — 80%。 (3)光照为生物园里的自然光照(注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得 过高造成根坏死)。 (4)注意及时摘除老叶、匍匐茎。当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶 柄基部也开始变色时，应立即摘除。匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基 部的幼嫩线状物一一匍匐茎，要及时.摘除。 (5)注意病虫害防治。杨梅虫害主要有蜥虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺 磷、乐果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。 (6)注意及时疏蕾垫果。 六、观察记录情况根系在2C时开始活动，在7七时开始长新根，最适生长温度为15 —2(TC,高于 30七时停止生长，并有根部变色受害情况，在一8T时根系受到冻害。 地上茎、叶温度在5。。时开始生长，最适生长温度为15-25℃,温度过高过低, 地上茎、叶生长都较缓慢，当温度高于3(TC时，有老叶焦边现象。 当气温在51以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5 —15(之间，开花在10℃ 以上，开花盛期在15寸左右。 培养液pH值在6. 5-7最为适宜。 七、结果与体会 .无土栽培的杨梅比盆栽杨梅生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早，从定 植到第一花序开花和果实成熟都比盆栽提前一周左右，并极少有病虫害。 .试验证明，室内无土栽培杨梅方法简单易行，本钱较低，在家庭中推广种植可充分 利用室内空间，既可以观赏、美化环境，又能品尝到气味芳香、营养丰富的春季水果珍品, 是一举多得的好事，深受群众欢迎。通过实践，既帮助我们理解了教材，又培养了学习兴趣 和实践