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中班美术活动《我们登上了长城》教案 中班美术活动《我们登上了长城》教案活动目标： . 了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。 .会用线条绘画正面人物，并尝试表现”登〃上长城后的简单动 态。 .体验集体作画的乐趣，增进热爰祖国的情感。 活动准备： .长城图片。 .长城背景图两张。 .纸,笔。 活动重点： 会用线条绘画正面人物，增进热爱祖国的情感。 活动难点： 积极大胆表现登〃长城的简单动态。 活动过程： .创设情景，看图片。 师：小朋友们看这是什么？（长城）长城在哪儿？你觉得长城像 什么呢？ 小结：这是长城，长城在我们中国的北京，长城很长很长，像长 长的龙，像弯弯的面条，还像？ 【评析：出示长城的图片，引起孩子们的注意，班上的孩子都没 去过长城，对长城又多了一份兴趣，愿意去观察、了解长城。】.教师示范。 师：小朋友们登过长城吗？你们想和谁一起去？老师也想和我的 爸爸妈妈一起去。 画出爸爸妈妈的正面上半身，引导幼儿注意观察如何用线条表现 正面人物，只画人物的上半身，以及在长城上的.动态（在长城上可以 举旗、气球、花、冰糖葫芦等物品，也可以拍手，表现高兴的样子）【评析：引导幼儿回忆如何画人物，在会画人物头部的基础上, 教授他们画人物的上半身，知道下半身的身体被城墙挡住了。】.幼儿绘画。 师：老师还想带着小朋友一起去登长城，我们一起出发吧！ 带幼儿排队到桌子旁，站着完成画轴。帮助有困难的幼儿，尽量 画出2—3个男孩和女孩。有能力的幼儿在画完人物后，可以指导他们 添画一些简单的背景，让画轴更生动。 【评析：画轴的空间比《幼儿画册》的大，但是孩子们画的人物 一般都比拟小，而且是画上半身，构图比拟难把握，帮他们先示范一 到两个人物形象，并引导他们画大一点，背景是次要的，但添画一些 效果会更好。】.总结评价。 师：小朋友们真厉害，让这么多人和我们一起登上长城，真热闹! 登完了长长的长城，让我们休息一下吧！ 【中班美术活动《我们登上了长城》教案】