2023届福建省厦门市高考考前提分生物仿真卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．为了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一种生长调节剂）对大豆幼苗生长的影响，研究人员先分别用61 mg/ L的GA3和1．25 μmol/L的烯效唑浸种，再在适宜条件播种，测得大豆幼苗光合速率如图。有关叙述错误的是（ ） A．GA3和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验 B．应以清水浸种作为对照，其它条件与实验组相同 C．GA3对大豆幼苗生长作用表现出两重性 D．适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率 2．新型冠状病毒是一种正链RNA病毒，侵染宿主细胞后会发生+RNA→-RNA→+RNA和+RNA→蛋白质的过程，再组装成子代病毒。“-RNA”表示负链RNA，“+RNA”表示正链RNA。下列叙述错误的是（ ） A．该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段 B．该病毒复制和翻译过程中的碱基互补配对完全一样 C．该病毒的“+RNA”可被宿主细胞中的RNA聚合酶识别 D．该病毒的遗传物质中含有密码子 3．探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验中，最佳的观测指标是（ ） A．扦插枝条的生根数量 B．2，4-D溶液的浓度 C．扦插枝条的生根平均长度 D．扦插枝条的生根总长度 4．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，用清水浸润蚕豆叶下表皮，在显微镜下观察，然后用1．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．在清水中，保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放 B．蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭 C．当从清水转入1．3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将增加 D．只有将保卫细胞置于1．3g/mL蔗糖溶液中时，才发生渗透作用 5．下列关于流动镶嵌模型的叙述，正确的是（ ） A．膜蛋白比磷脂更容易移动 B．细胞膜上的蛋白质都是水溶性的 C．脂双层的两层磷脂分子是完全相同的 D．质膜中的胆固醇能限制其流动性 6．科学家把在生物体不同类型的细胞中都表达的基因称为管家基因，将只在某类细胞中特异性表达的基因称为奢侈基因。基于以上定义判断，下列说法正确的是（ ） A．人体的胰岛素基因、核糖体蛋白基因都是管家基因 B．生物体各种细胞具有相同的管家基因和不同的著侈基因 C．细胞分化的本质是不同的细胞表达了不同的奢侈基因 D．奢侈基因是管家基因通过基因突变形成的等位基因 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）促黄体生成素是自青春期开始由腺垂体分泌的一种糖蛋白类促性腺激素，它除了参与调控生殖系统的成熟以外，还与骨髓造血干细胞数量的稳定有关，感应促黄体生成素的“受体蛋白”直接表达于造血干细胞的表面。回答下列问题： （1）促黄体生成素作用的靶器官或靶细胞有________________（至少填2种），可以用__________试剂鉴定促黄体生成素的化学本质。 （2）研究发现，阻断促黄体生成素的信号将加速白血病的发病速度，推测促黄体生成素可能通过调控骨髓造血干细胞内_________________基因的正常表达，而避免其过度增殖。 （3）促黄体生成素的分泌量增加会引起促黄体生成素释放激素的外泌量________（填“增加”、“减少”或“不变”），性激素的分泌量________________（填“增加”、“减少”或“不变”）。 8．（10分）某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题： (1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后，装人图甲所示的试管中，再将污水样滴加进去振荡摇匀，一段时间后，若观察到溶液颜色变化情况为_________，，说明微生物在培养过程中产生了CO2。若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精，具体做法是_________。 (2)利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时，应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基的灭菌方法是_________，灭菌后待培养基冷却至_________℃左右时，在_________附近倒平板。 (3)图乙中滤膜的孔径应_________(填“大于”“小于”或“等于”)大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上培养一段时间，然后统计_________色的菌落数目，就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目，但这样得到的统计值往往要比实际值低，原因是