2023届甘肃省高台高考生物倒计时模拟卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列对细胞的认识，不合理的是（ ） A．细胞体积不能无限长大——细胞体积越大，相对表面积越小，物质交换效率越低 B．癌细胞的表面发生了变化——细胞膜上糖蛋白减少，细胞之间的黏着性显著降低 C．叶绿体内部光反应场所增大——内膜和类囊体薄膜上分布着光合色素和光反应所需的酶 D．细胞之间的协调有赖于信息交流——胰岛A细胞合成分泌的胰高血糖素随血液到达全身各处，与肝细胞膜表面的受体结合 2．下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ） A．基因中个别碱基对缺失会使DNA变短、染色体片段缺失 B．染色体易位改变基因的位置，不可能导致生物性状的改变 C．三倍体西瓜减数分裂时联会紊乱不能产生种子，可通过组织培养繁殖后代 D．花药离体培养过程中可发生非同源染色体自由组合，导致基因重组 3．下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ） A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，提出了基因的分离和自由组合定律 B．摩尔根以果蝇为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上 C．赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA是噬菌体的遗传物质 D．建构数学模型的方法，可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律 4．在SARS病毒引起的肺炎病人体内，可能会出现细胞因子风暴，即在机体产生免疫应答消灭病毒的同时，免疫细胞分泌的细胞因子会活化更多免疫细胞，活化后的免疫细胞又会产生更多细胞因子，形成一个正反馈，最终导致机体免疫反应过度，免疫系统开始对宿主的正常细胞发动攻击。为抑制细胞因子风暴，临床上经常会采用注射肾上腺糖皮质激素的方法，请分析这种激素属于（ ） A．抗细菌药物 B．抗病毒药物 C．免疫增强剂 D．免疫抑制剂 5．关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A．细胞分裂是细胞分化的基础，与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程 B．有丝分裂有一个细胞周期，减数分裂有两个细胞周期 C．有丝分裂中期染色体DNA与核DNA的数量之比是1:2 D．每种分裂后期都会出现着丝点分裂，染色体加倍 6．下列有关实验的叙述，正确的是 A．提取菠菜绿叶中色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同 B．利用鸡血细胞提取DNA时，需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解 C．用龙胆紫溶液染色，可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目 D．根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）中东呼吸综合征冠状病毒可引起人体严重的呼吸系统症状，甚至造成死亡。科研人员为研制针对该病毒的特异性治疗药物进行了系列研究。 （1）该病毒主要通过其表面囊膜的S蛋白与宿主细胞膜受体D结合来感染宿主细胞。如图1所示，S1与受体D结合后导致S1和S2分离，S2的顶端插入到宿主细胞膜上，通过S2蛋白的_________改变从而将两个膜拉近，发生膜融合过程。病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞内的_________等为原料合成大分子物质组装成新的病毒，扩散并侵染健康细胞。 （2）R是该病毒的S1上与受体D结合的部分。科研人员用从康复者体内筛选出的三种抗体甲、乙、丙进行实验，研究它们与R的特异性结合能力。另用抗体丁作为对照抗体。实验流程如图2所示，结果如图3。在实验过程中将______作为抗原固定，分别将______加入反应体系，然后加入酶标记的抗体（能与待检抗体结合，携带的酶可使底物反应显色），其后加入底物显色，检测相应的吸光值（颜色越深吸光值越高）。 该实验中抗体丁可以作为对照抗体的理由是______________________________。实验结果表明______________________________。 （3）研究发现该病毒在感染宿主细胞后，有一种更快速的传播方式。当被感染细胞表面的病毒囊膜蛋白与健康细胞表面的受体D结合后，膜发生融合实现病毒的转移。为