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试论小学中段同伴冲突行为及应对策略 摘要：由于历史的原因，现代孩子家庭中大多为独生子女，父母长辈的宠爱，家庭中孩子的稀少，他们在几乎没有冲突的环境中成长，缺少与同伴相处的机会，这极易造成孩子以自我为中心的、不利与同伴交往的个性养成。在学校里，同伴冲突行为的发生也变得频繁。因此学校迫切需要对学生和谐人际交往的教育。笔者从课堂学习、活动体验、专题阅读和环境影响四个方面，进行有目的培养，让小学中段的学生能正确处理同伴冲突，与人交往学会谦让、互助。 关键词：小学中段;同伴冲突行为;应对策略 一、缘起：小学中段同伴冲突行为不是个别现象 小学生进入学校后，和几十个同龄伙伴在一起学习生活，这将会打破他在家里