Unit2第4课时参考教案.docxVIP

Unit2 第4课时参考教案 教内容：Sound time，Checkout time 教目标： 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所新单词 5.完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习 教重难点： 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所单词 5.完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习 教准备： 挂图，卡片 教过程： Step 1 Greeting and warm up Greeting Dictation Sing a song：Do you like purple grapes? Show time 把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱 Story time Cartoon time Step 2 Play a game----Perfect artist S1 Do you have a/an…? S2 Yes, I do./No, I don’t. Step 3 Sound time 出示图片 T：Who’s this girl? Let’s listen to Sound time. S She’s Helen. 2.出示Helen Hh /h/ T：Who can read it? 教读Hh ,个人读，小组读 3.归纳Hh 发音 behind have horse hot hurry he Helen 4. Sound time 出示Sound time 句子。 生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了生的表现欲。 have 吃 组词：have breakfast/lunch/diner 回忆以前的课文： Have some rice，Mike. OK，thanks，Mum. I like rice. 讲解词组： a hot cake with a cherry有一个樱桃的热蛋糕 a girl with big eyes长着一双大眼睛的女孩 Step 3 Ticking time 加强生的自我评价新 Step 4 Consolidation 补充习题 在听录音之前先让生说说在图上能看到哪些内容，让生会观察题目。 部分题目也可以要求生作听写任务，提高生听说读写的语言综合运用能力。 同步探究翻译词组，选择题 Step 5 Homework 1.完成部分同步探究练习 2.完成补充习题练习