Unit3 第4课时参考教案.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.08千字
约 2页
2022-10-10 发布于广东
举报
版权申诉

Unit3 第4课时参考教案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Unit3 第4课时参考教案教内容：Checkout time，Ticking time 教目标： 1.能熟练地听懂、会读、会拼写本单元四会单词 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元四会句型 3.能熟练会说本单元的小诗Cakes 4.提高生英语的听说读写的综合运用能力，完成补充习题全部练习以及同步练习的部分练习教重难点：提高生英语的听说读写的综合运用能力，完成补充习题全部练习以及同步练习的部分练习教准备：挂图，卡片教过程： Step 1 Greeting and warm up 1. Greeting T Good morning，boys and girls. How are you? Ss I’m fine，thank you. T Let’s learn English now，OK? S OK，let’s go! 2.Sound time和Rhyme time复习 3. Warm up Revision-Story time Revision-Cartoon time (3)数字复习 Numbers----One two three, I can see a bee… Count the numbers 4. Free talk S1 What do you have? S2 I have… S1 How many… do you have? S2 I have… S1 Do you have any…? S Yes, I do./No, I don’t. Step 2 Checkout time 让生观察图片，自己试着完成 Check out the answers How many robots do you have? I have seven robots. What about you? I have five robots. I have crayons .How many crayons do you have? I have crayons. 3.读对话，加强巩固本单元的重点句型 Step 3 补充习题在听录音之前先让生说说在图上能看到哪些内容，让生会观察题目。部分题目也可以要求生作听写任务，提高生听说读写的语言综合运用能力。 Step 4 同步练习题目选择，一些难的题目可以作为附加题，对于班级习成绩比较优异的生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的习负担，提高英语习兴趣。 Step 5 Ticking time 加强生的自我评价