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Unit4 第2课时参考教案 教内容：Fun time，Cartoon time 教目标： 1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。 教重难点： 1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 教准备： 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教过程： Step 1 Greeting and warm up T Good morning/afternoon, boys and girls. S Good morning/afternoon, Miss Wu. T Hello，How are you? S I’m.... T How old are you? S I’m.../I’m...years old. T：I can … What can you do? S I can… T Can you…well? S Yes, I can .I can… very well./No, I can’t. T：Can xxx …? S Yes, he/she can. No, he/she can’t. Step 2 Guessing game 根据动作猜会做什么 S1 Can you …? S2 Yes, I can. No, I can’t. 例如： Can xxx …? Yes, he/she can. No, he/she can’t. Step 3 Review Story time 1.跟读 2.自读（任选一种方式读） 3.自己单独读 4.跟伙伴扮演角色读 5.跟伙伴齐读 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 Step 4 Fun time 出示Fun time中的图片，让生明白接下要习Fun time中的内容。 Step 5 Cartoon time 1.Cartoon time 导入 2. Watch the cartoon and find the answers. 3.趣味连线----动物、叫声连线 Oink cow Quack pig Moo duck Tweet cat Meow dog Woof bird Check the answers. T The duck can swim. What can you say? 4.理解个别句子意思 Don’t be sad. 不要伤心。 I can’t fly either. 我也不会飞。 讲解too与either的区别： 5. Read Cartoon time (1)Read after the tape (2)Read by yourself (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 Step 6 Homework 作业设计： 1.准备默写单词表单词和划线句子 2. Recite Cartoon Time after class. 3.要求生写一段自我介绍，不少于五句。