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Unit2 第2课时参考教案 教内容：Fun time，Cartoon time 教目标： 1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 回答。 3.能初步会用How many…?询问可数名词的数量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之处 5.复习数字1-12 教重难点： 1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 回答。 3.能初步会用How many...?询问可数名词的数量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之处 教准备： 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教过程： Step 1 Greeting and warm up 1.Dictation 2.Greeting T Good morning, boys and girls. How are you? S I’m fine/well/good/Not so good… 3.Warm up (1)Question box 教师出示一个盒子----Question box， Find friends 例如：教师出示an apple, 在所有所给单词中找出相同类的。 Step 2 Presentation Fun time (1)Drawing time 教师出示Fun time 的光盘内容----Draw pictures，出示教师所画的图片,做示范，让生快速简笔画 (2)Speaking time 对话练习 A Do you have a book? B Yes, I do. Do you have any apples? A No, I don’t.Do you have any bananas? B Yes, I do. Showing time A I have…(I don’t have…) B I have…(I don’t have…) Review Story time 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） 自读（任选一种方式读） 自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 3.Cartoon time TNow,let’s have a rest.Let’s watch a cartoon. Watch the cartoon and choose the best answers. Today, Sam is a . A. doctor B. cook C.magician D. teacher Sam’s stage properties are . mangoes B. pineapples C.apples D. Bananas (2)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让生可以加上自己的表情和动作。 How many…? +可数名词的复数形式 问数量 用身边的物提问 A： How many…do you have? B I have… 看图完成对话 A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 Step 3 Consolidation Fun time Make cards to help you remember words. 步骤一：画 要求生独立完成，可以画不同种类的 步骤二：问 Do you have a /an…？ Yes,I do. No, I don’t. Do you have any…? Yes,I do. No, I don’t. 步骤三：说 I have… 说说自己有什么 2.Summary 说说本课了哪些 Step 4 Homework 1.准备默写单词表单词和划线句子 2.Recite Cartoon Time after class.