县第一小学六年级语文下册第四单元11十六前的回忆教案新人教版(1).docVIP

11　十六年前的回忆 教学目标 1.理解课文的思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。 2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处. 3。学习本课生字新词,理解重点词句。 4。有感情地朗读课文。 教学重难点 1.深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。 2。深入体会课文前后照应的写法。 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 一、明确学习目的 1.默看导读，明确要求。 2。导入课题。毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现.李大钊同志就是其中的一个，为了革命,他不畏艰险,面对敌人,他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。 3。简介背景：1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作.1927年4月9日被张作霖逮捕,受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作,4月28日被敌人绞死。 二、初读课文，思考 1.自读课文,让作者永远忘不了的是哪一天?为什么永远忘不了? 2.本文介绍了谁的什么事?(李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹) 三、学习本课生字词 自学生字词,有不会的地方查字典.1。读准字音。2。记清字形。3.理解词语。 军阀:指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。 儿童娱乐场：相当于现在的儿童乐园之类。 僻静:偏僻安静. 恐怖:惊慌、害怕。 宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队. 苦刑：使人非常痛苦的刑罚。 押：暂时把人扣留，不准自由行动。 绞刑：死刑的一种,用绳子勒死。 四、巩固练习 1.抽读生字卡，口头组词语。 2。读课文。 第二课时 一、学习被捕前部分 1.轻声读这一部分： 2.讨论:(1）“那年春天”指的是哪一年春天?这句话在这里有什么作用？(承接第一段,引起下文的回忆)(2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方?(烧掉文件书籍;张作霖要派人搜查；工友阎振三突然被捕）(3)李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子:李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作；李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作；李大钊同志为了革命事业,把个人生死置之度外. 二、学习被捕时的部分 1.说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。 2。思考：（1）文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？（2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐?（3）文中哪些词语写出了敌人的凶残？（4）文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视? 3.小结 三、学习被捕后的部分 1.带着以下问题自学这一部分。(1）用“画出在法庭上李大钊同志的外貌。（2)用“”画出在法庭上李大钊同志的神态。 2.思考讨论：(1）“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子的?他说明了什么？“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。“平静而慈祥的脸—-说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。(2）李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定,非常沉着”说明了什么？(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料,更重要的说明了他对革命事业的爱,超过了对亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”,这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争,使他表现得无比坚强、沉着.)(3）说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。（1.“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。2。“沉着”——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。） 四、巩固练习 1.说说每一部分都讲了哪些内容。 2。有感情地朗读全文。 第三课时 一、学习第四部分 1.轻声读。 2。语言练习。 3。画出文中写李大钊同志被害后,全家无比悲痛的句子. 4。“记住,昨天是你爹被害的日子”“昨天是4月28日”这两句表达了母子俩什么样的感情？(未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗志革命到底) 5.最后三段与开头有何关系?(前后照应，首尾连贯） 二、总结课文 1.李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的? 2。通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质？（1）对亲人充满慈爱。(2）对革命事业无限忠诚.（3)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。 3。读完课文,你受到哪些教育？