儿童注意力培训09教案.pdfVIP

群 课程类型：注意力培训课 ： 特训第九日 适应年 3-5 岁 龄 1 集中注意力，放松孩子的心情 本 2 可以提高孩子注意力指向性和联想 。 标 3 培养孩子的视觉能力，听觉能力的提高。 时 环节 教学内容 间 10 分 活动名称：串珠子 A1 静心训 活动准备：准备做训练用的桌子、椅子、或者一块垫子。每个孩子准备一份串珠子的 教具， （大小不同的珠子） 练 活动步骤：孩子端坐在椅子上或者盘腿坐在垫子上，将准备好的教具放在每个孩子面 前，老师带领孩子做活动之前准备，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐 渐放慢，同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。这样持续坐 2 分 。然后，每 个孩子手里拿一条绳子，开始串大小不同的珠子，（5 分 ），老师将在 5 分 内观察 孩子串珠子的个数以及以及孩子的专注能力，记录在第九日训练报告中。 10 分 活动名称：数出几个指定汉字的数目 A2 活动准备：舒缓音乐 故事 听觉分 辨 活动步骤：听老师读故事《小蜗牛》，数出指定汉字 （“爬”， “妈”“牛”）的数， 并讲个数和故事后面所问问题的答案写在第 10 日训练报告表中。 内容：小蜗牛 春天的时候，蜗牛 对小蜗牛说： “到小树林去 吧，树叶发芽！” 小蜗牛爬的很慢很慢 ，好久才爬回来，他对 说： “森林里的小树长满了叶子， 地上还长了许多草莓呢！” 蜗牛 说： “哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来吧！。”小蜗牛爬呀爬呀，好久 才爬回来。 “ ，草莓没有了，地上长着蘑菇，还有好多黄色的叶子。” “哦，已经是秋天了，那你快去采几只蘑菇回来吧！” 等到小蜗牛爬回来的时候，他对 说： “蘑菇没有了，树叶全掉了，地上盖着 雪。” 蜗牛 说： “哦，已经是冬天了。那你就躺在家里过冬吧！”简 答问题 ⑴ 小蜗牛第一次回来时，说它看见了什么？ ⑵ 小蜗牛第二次回来时，说它看见了什么？ ⑶ 小蜗牛第三次回来时，说它看见了什么？ ⑷ 让小蜗牛在哪里过冬？ 答案：⑴“蜗牛”=6 “妈”=12 “牛”=7 简答：⑴草莓 ⑵蘑菇和树叶 ⑶雪 ⑷家里 20 分 活动名称：听词语，找图形 A3 活动步骤：老师将 摆成一排，认识词语图形和教具图形的对应。 听觉集 如： 苹果→红色正方形 鸡蛋→黄色圆圈 中 香蕉→蓝色长方形