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班主任工作计划
正文:班主任工作安排 精选班主任工作安排3篇 班主任工作安排 篇1 九年级,是初中进入关键一年,为实现“培育有志向、有信念、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上志向的中学”的总目标,在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,依据班级的详细状况及毕业年级的特别性,制定本工作安排。 一、班级现状分析 九年级共有50名学生,其中男生27人,女生23人。本班两极分化较重,部分学习主动性不高,行为习惯差,后劲不足。针对现状,班级文化建设须要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。 二、工作重点: 1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。 2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 4.开好班会,刚好解决班级存在的主要问题,让学生刚好充电。 三、详细措施 1.加大班级管理力度,接着树立良好班风,促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,探讨班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平常纪律表现差的学生,刚好进行心理辅导。(3)接着亲密保持和生活老师联系沟通,统一思想。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的特长及不足,针对自身的特点制定最合适的目标安排,并帮助学生执行安排。(2)接着培育学生的学习习惯。面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能刚好反思总结等等现象。因此,本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况,针对学生详细状况制定措施,帮助学生解除思想、学习上的障碍,力争提高学习成果。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加,并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。 3.加强学生体育熬炼,大力抓好跑操。体育力争出好成果。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。 4.加强心理辅导,做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导,加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题,刚好解决学生冲突。 班主任工作安排 篇2 刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作,面临着学生向老师角色的转变,面对新的同事,新的学生,新的环境,我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风,把学生培育成为全面发展的人特制定此安排来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”老师要有这样做人的威望,人格的力气,令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,主动的影响和教化学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本班学生由于年龄还小,思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏相识,从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的`学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,酷爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体,让学生有基本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利益的道德标准,自觉地为集体建设贡献自己的力气;要培育学生的自我组织、管理实力,用集体的纪律去约束自己,主动参与集体活动,与集体中的每一位成员同等交往、友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的特性品质。 2、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法。 这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培
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