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数学工作室总结 数学名师工作室个人反思与总结 时间飞逝，在繁忙和有序中三年而过。回顾加入“数学名师工作室”以来，我感受到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。工作室导师及学员们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的帮助，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长也是一种快乐！一年来我收获了很多，同时也看到了自身不足，现将这一段的工作做一个反思和总结： 一、钻研教育理论专著，理论积淀，提升素养 参加工作室活动，我都感到一种压力，有很多东西我要去学习。学习的是名师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神，学习的是名师的深厚的教育教学理论底蕴，学习的是名师的娴熟的课堂技能，满腔热情的工作态度。名师的工作能力和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和氛围内更快的提高，教法逐步成型，不由自主的成长。 “数学思想”是数学学科中学生应该理解的学科“基本结构”。我进一步的明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思想方法的渗透，为学生的终身发展着想。中学的每一节课中都非常重视 学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。 大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中