九年级中考数学复习专题五 圆的综合题.docVIP

九年级中考数学复习专题五 圆的综合题.doc

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班级:________ 姓名:________  专题五 圆的综合题 1.如图,已知△ABC内接于⊙O,CD平分∠ACB交⊙O于点D,过点D作AB的平行线分别交CA、CB的延长线于点P、Q,连接BD. (1)求证:PQ是⊙O的切线; (2)连接OB,若tan∠ACD=eq \f(1,3),求eq \f(OB,BD)的值; (3)若AC·BQ=9,且∠ACB=60°,求AB的长. 第1题图 2. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分线交AC于点D,点E是AB上一点,以BE为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、F. (1)求证:CD是⊙O的切线; (2)若eq \f(CF,BF)=eq \f(1,3),求cos∠CDB; (3)在(2)问的条件下,点G为OE上一点,过点G作AB的垂线,交BD延长线于点M,交AC于点N,eq \f(EG,AE)=eq \f(2,5).若⊙O的半径为5,求MN的长. 第2题图 3. 如图,点C在以AB为直径的⊙O上,BD平分∠ABC交⊙O于点D,过点D作BC的垂线,垂足为E. (1)求证:DE与⊙O相切; (2)若AB=6,tanA=eq \r(2),求BE的长; (3)线段AB,BE,CE之间有何数量关系?写出你的结论并证明. 第3题图 4. 如图,AB为⊙O的直径,CD⊥AB于点G,E是CD上一点,且BE=DE,延长EB至点P,连接CP,使PC=PE,延长BE与⊙O交于点F,连接BD,FD. (1)连接BC,求证:△BCD≌△DFB; (2)求证:PC是⊙O的切线; (3)若tanF=eq \f(2,3),AG-BG=eq \f(5\r(3),3),求DE的值. 第4题图 5. 如图,以Rt△ABC的斜边AC为直径作⊙O,点D在半径OC上,过点D作AC的垂线,分别交弦BC于点E,交⊙O于点F.在射线DE上取点G,连接GB并延长交CA的延长线于点H,且满足GB=GE. (1)求证:HG是⊙O的切线; (2)若GE=eq \f(\r(5),2)BE,HB=eq \f(4\r(5),3). (i)求⊙O的半径; 第5题图① (ii)如图②,连接AF,交弦BC于点M,若AF∥HG,求线段OD的长. 第5题图② 6. 如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6,以AB为直径的⊙O交斜边AC于点D. (1)如图①,若M是BC的中点,求证:DM是⊙O的切线; (2)如图②,设E是BC延长线上一动点,AE交⊙O于点F,BF交AC于点G,连接DF. (i)若GB=GC,求CE和DF的长; (ii)求eq \f(BF,AE)的最大值为________.(直接写出结果) 第6题图 专题五 圆的综合题 1. (1)证明:如解图,连接OD, ∵CD平分∠ACB, ∴∠ACD=∠BCD, ∴eq \o(AD,\s\up8(︵))=eq \o(BD,\s\up8(︵)), ∴OD⊥AB, ∵PQ∥AB, ∴OD⊥PQ, ∵OD是⊙O的半径, ∴PQ是⊙O的切线; (2)解:如解图,设OD与AB相交于点E, 第1题解图 设DE=a,⊙O的半径为r,则OE=r-a, ∵∠ABD=∠ACD, ∴tan∠ABD=tan∠ACD=eq \f(1,3),即eq \f(DE,BE)=eq \f(1,3), ∴BE=3DE=3a, 在Rt△BDE中,由勾股定理得BD=eq \r(BE2+DE2)=eq \r((3a)2+a2)=eq \r(10)a, 在Rt△OBE中,OB2=OE2+BE2, ∴r2=(r-a)2+(3a)2,解得r=5a, ∴OB=5a, ∴eq \f(OB,BD)=eq \f(5a,\r(10)a)=eq \f(\r(10),2); (3)解:如解图,连接AD, ∵PQ∥AB, ∴∠Q=∠ABC,∠BDQ=∠ABD, ∵∠ADC=∠ABC,∠ABD=∠ACD, ∴∠Q=∠ADC,∠BDQ=∠ACD, ∴△ACD∽△BDQ, ∴eq \f(AC,BD)=eq \f(AD,BQ), ∴AD·BD=AC·BQ=9, ∵∠ACD=∠BCD, ∴eq \o(AD,\s\up8(︵))=eq \o(BD,\s\up8(︵)), ∴AD=BD, ∴BD2=9,即BD=3(负值已舍), ∵∠ACB=60°,CD平分∠ACB, ∴∠BCD=30°, ∴∠BOD=60°, ∴△BOD为等边三角形, ∵OD⊥AB, ∴BE=eq \f(\r(3),2)BD=eq \f(3\r(3),2), ∴AB=2BE=3eq \r(3). 2. (1)证明:如解图①,连接OD, 第2题解图① ∵BD是∠ABC的平分线, ∴∠CBD=∠OBD, ∵OD=OB, ∴∠ODB=∠OBD, ∴∠ODB=∠CBD, ∴OD∥BC,

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