初中历史北魏政治和北方民族大交融简答题专题训练含答案 (1).docVIP

初中历史北魏政治和北方民族大交融简答题专题训练含答案 (1).doc

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…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 初中历史北魏政治和北方民族大交融简答题专题训练含答案 (1) 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、简答题(共20题) 1、 ?我国是一个统一的多民族国家,各民族之间相互交流,都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题: ??? (1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻?西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁?东汉末年以来,除该民族与鲜卑、羯之外,还有哪两支少数民族陆续内迁? (2)建立北魏的是哪个少数民族?谁在位时进行了改革?其主要措施有哪些?(至少写出4条)这些措施起到了什么作用? 2、 改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来,中国的经济建设取得了辉煌的成就,人们的生活发生了巨大的变化,中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。 ? (1)北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么?(2分)这场改革有何进步意义?(2分) ?(2)商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?(1分)商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义?(2分) 3、 请回答下列北魏孝文帝改革的有关问题: ①北魏孝文帝把都城迁到了什么地方? ②迁都后,北魏孝文帝改革的措施有哪些? ③北魏孝文帝改革有何历史意义? 4、 东晋南朝时期江南经济发展的主要原因有哪些? 5、 《三国演义》这部历史小说,讲述的是三国鼎立形成的史实。书中许多人物历史上确有其人。请结合三国的历史,回答问题: 1.“三国鼎立”指的是哪三国?三国的开国皇帝是谁? 2.在三国鼎立形成的过程中,发生的两次重要战役是什么? 3.《三国演义》中重要人物在历史上确有其人。请你举出给你留下深刻印象的四位人物的名字。 4.三国故事家喻户晓。请你根据平时知道的历史知识,说出两个有关三国的成语典故的名称。 6、 据新浪网报道:2009年12月27日,曹操高陵在河南安阳得到考古确认。也有部分专家、网友质疑曹操墓真假。曹操墓之所以引起世人的关注与热议,跟他特殊的历史地位有关。结合所学历史知识,回答下列问题。 (1)曹操生活在什么时期?他采取了什么措施使自己的实力不断增强? (2)请写出与曹操有关的两次以少胜多的著名战役。 (3)曹操死后,逐渐形成了三国鼎立的局面。请写出三国的名称及建立者。 7、 三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合时期。根据所学知识回答下列问题。 (1)222年,三国鼎立局面形成。请将三国名称填写在图中相应的位置。 (2)民族大融合是历史发展的主流。北魏孝文帝为了顺应这种趋势,采取了哪些改革措施? (3)“合久必分,分久必合”,分裂中孕育着哪些统一的因素? 8、 分析三国鼎立的形势图 ?? ?a.在图中方框内填写三国国名和都城。 ?? ?b.按图中编号填写三国的建国时间和建国君主。 ?? ?①______、________。②_________、__________。③___________、__________。 ? ??c、图左上角人物是曹操,请写出与他有关的两次战役:_________、__________ ? ??d.台湾省在三国时期称____________。 9、 请回答下列北魏孝文帝改革的有关问题: ①北魏孝文帝把都城迁到了什么地方? ②迁都后,北魏孝文帝改革的措施有哪些? ③北魏孝文帝改革有何历史意义? 10、 请你说一说北魏孝文帝改革的内容有哪些?他的改革最大的特点是什么?这些改革有何历史作用? 11、 曹操诗曰:“神龟虽寿,犹有竞时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥(ji 良马)伏枥(1i马槽,养马的地方)}志在千里。烈士暮年,壮心不已。”(传说中的神龟,可以活3000年,但终有死亡的一天;能够腾云驾雾的蛇:也免不了化为尘土。伏在马棚里的老骥,志在千里;年迈的战士,壮志不减当年) 请回答: ??? (1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的远大抱负和雄心壮志是什么? ??? (2)为了实现他当时的这一远大抱负和雄心壮志,他在政治、经济、军事等方面进行了哪些不懈的努力? 12、 《宋书》记载:“江南……地广野丰,民勤本业(农业),一岁或稔(rěn,丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”请回答: ??? (1)这里的“江南”主要指哪一地区? ??? (2)那时,促进“江南”地区开发的原因有哪些

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