南某小学五年级语文下册第二单元古诗四首2.2西涧课时练习长版.docVIP

滁 州 西 涧 一、解释词语。 1、黄鹂: 2、深树： 3、春潮： 4、野渡： 5、西涧： 6、带： 二、多音字组词。 横_________ （ ） __________( ） 三、比一比,组词语. 怜( ） 鹂( ) 渡（ ） 舟( ） 冷（ ） 俪( ） 镀（ ） 丹（ ） 四、填空。 1、《滁州西涧》是( ）代诗人（ )写的一首（ ）诗，古诗描绘了作者（ )时所见的（ ）景色。 2. 人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里? __________________________________________________ 3。这首小诗表达了诗人怎样的思想感情? ____________________________________________________ 。 参考答案 一、黄鹂：黄莺。 深树：树荫深处。 春潮:春天的潮汐。 野渡:野外的渡船。 西涧:滁州城西郊的一条小溪。 带：带来。 二、héng横梁 横楣 hèng 蛮横 强横 三、可怜 黄鹂 渡船 小舟 寒冷 伉俪 镀金 牡丹 四、1。唐 韦应物 写景 游览滁州 郊野 2.“横字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人,故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇,自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境. 3。反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态. 文言文《杨氏之子》译文及赏析 　　文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下为您带来文言文《杨氏之子》译文及赏析，欢迎浏览！ 　　杨氏之子 　　南北朝:刘义庆 　　梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 　　译文 　　在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲,可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅,孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。杨氏子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 　　赏析 　　《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族。 　　阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事.故事的意思是这样的： 　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。 　　故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。 　　这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确.特别要注意停顿的恰当。举例如下： 　　梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在,乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。” 　　本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的家禽”吴说的“家禽”吗?使学生能贯通上下文。 　　在学生了解课文内容后,指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方,交流对这个问题的体会.教师可相机引导学生对比:“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样,体会这个孩子回答的委婉和机智. 　　孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对