《夏学期实训二（2）》教学大纲.doc

PAGE 1 《夏学期实训二（2）》教学大纲 课程名称：夏学期实训二（2） 课程英文名称：Professional tour 课程编码：2701SJ004 课程类别/性质：集中实习/必修 学 分：5 周 数：5w 开课单位：艺术与传媒学院 适用专业：播音与主持艺术 先修课程：夏学期实训一（1）、夏学期实训一（2）、夏学期实训二（1） 一、课程简介 《夏学期实训二（2）》是播音与主持艺术专业大三学生的实践教学环节，在电视新闻行业快速发展、竞争日益激烈的当今社会，作为一名即将毕业的播音主持专业的大学生来说，面临的无疑是巨大机遇与激烈挑战。增强学生的实践实操能力是提高学生专业素养的必要手段，也是引导学生将理论融于实践、在实践中探索真理的必要环节，更是促进学生不断适应媒体行业发展、提升自身竞争力的必要导向。 该实践环节要求学生实习完成后，能在一定程度上锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力；了解专业岗位工作流程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历，为自己步入社会打下坚实的基础；培养更好的职业道德，树立正确的职业道德观，提高自身的理论应用水平和解决实践问题的能力；具备广播电视以及新媒体行业基本素质，能够熟练进行行业工作，具备良好的审美素养；树立科学的马克思主义实践观、新闻观、学习观、工作观，进而养成正确的世界观、人生观、价值观。全面提升学生专业素养，保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过学习，使学生更进一步全面、系统地了解社会的需求和发展，进一步巩固所学的专业理论知识，将理论知识与实践相结合，了解媒体发展的前沿信息，提高理论应用水平和解决实践问题的能力；在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目标。 1．价值目标（或称育人目标）：通过本课程的学习，使学生系统地掌握新闻传播事业的产生、发展及其规律，准确把握新闻传播尤其是大众传播的基本概念、基本原理，认识新闻传播活动特别是大众传播的规律和效果，为研究传播史、掌握新闻传播业务提供理论指导和帮助。 2．知识和能力目标： （1）具有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解作为传媒人的精神内涵，具备良好的人文社会科学素养（毕业要求1.1）； （2）具备广播电视以及新媒体行业基本素质，通过对拍摄视频方向的确定，让学生更为具体的感受传媒专业的行业动态，提升个人审美能力（毕业要求3.3）； （3）能够在了解行业规律的基础上，基本胜任个人所擅长的至少一种节目类型的播音主持工作，熟悉新闻行业的传播规律，基本具备采、写、编、评能力（毕业要求3.4）； （4）掌握本专业常用软件、设备等现代仪器的使用方法，并理解其局限性（毕业要求5.2）； （5）针对社会发展及复杂的实践中的具体问题，具备不断学习和适应发展的能力，能够适应传媒业和社会发展需求（毕业要求7.2）。 三、实习（课程设计）内容与基本要求 实习为暑期集中实践教学环节，时限为5w，学生需根据专业相关课程设置及实际要求，利用假期时间选择相应的选题进行创作实践。实习内容包括： 实习教学内容及学习要求 实训内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 实践动员会 （1）实践动员 （2）实践目标及任务介绍 （3）安全注意事项宣读 通过实践动员会的召开，使学生明白实习实践的重要性，树立学生理论联系实际的学习理念。 中 中 中 1天 1.1 选题调研 选题的文字调研 选题的实地考察 确定主题 通过选题的书面调研和实地调研考验学生的学习耐心，培养学生勇于探索、求真务实的态度，树立正确的学习观、实践观。 中 中 高 4天 1.1 3.3 采访策划 创作构思 策划创作 拓宽学生的专业知识面，提高学生综合专业素养。 中 高 高 3天 3.3 3.4 初步脚本创作 拍摄脚本、分镜头脚本创作 培养学生的空间意识、艺术审美力及镜头语言的表现力；充分锻造学生的导演思维，拍摄时的大局观、整体观。 中 高 高 5天 3.3 3.4 5.2 实际拍摄 取景构图 现场拍摄 采访报道 提升学生的实际操作能力、艺术审美能力，锻炼学生在复杂多变的媒体环境下不断学习，探索求知。 中 高 高 7天 3.4 5.2 7.2 素材管理 （1）素材的分类 （2）素材的整理 考察学生的管理能力，以及对现代机器的使用能力，引导学生进行自主学习，不断进行知识储备，才能跟上时代的发展，扛起社会主义建设的重任。 低 中 高 2天 3.3 3.4 后期剪辑 粗剪 精剪 合成 输出成片 拓宽学生的专业面、知识面，提升学生的专业综合素养，塑造学生为采、编、写、评于一身的高素质复合型传媒人才。 高