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孩子写作文要思考很久 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面必须创建“语汇库”。语汇就是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。创建“语汇库”途径存有二：第一就是写作。平时必须广为写作书籍、报刊，并搞好读书笔记，把一些迷人的词语、句子、语段节录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二就是生活。平时必须抓取大众口语中生动的语言，并把这些语言录在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，骂人就能够出口成章，作文就可以妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。 （三）必须强化思想方面的累积。观点就是文章的灵魂。文章中心不明晰，或立意不深刻，往往表明作者思想直白。因此，存有必要创建“思想库”。方法存有二：第一必须善思。“多一份思索，多一份斩获。”平时必须深入细致思索，行事多问问“为什么”、“就是什么”、“怎么样”。这样就能够借由现象看看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二必须编撰，也就是必须节录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写下好作文先学会观测 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必必须把自己锻炼身体成一个目光灵敏永不理会的观察家！——必须把自己锻炼身体至观测简直成习惯，仿佛变为第二个天性。”把观测锻炼身体成习惯，锻炼身体成第二天性，这就是一种很须要时间回去磨练的功夫，就是很存有促进作用，很有意思的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观测决不必须仅仅局限于“用眼见”。广义的更存有实际意义的观测就是概而言之将人的五官全部调动出来：用耳朵回去倾听，用身体回去体会，更关键的就是必须用心、用脑回去思索，这样的观测才可以更加柔和、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 我孩子今年三年级了，和你存有同感，我也和很多家长交流过，在我们小时候都就是4.5年级才已经开始写作文，因为年龄问题，所以当时写作文没有真的很困难，现在的孩子还那么大，就要写作文，不能写下，我真的很正常，在我们这个年级，家长协助甚至全部帮写都很正常，你也不可能将使孩子的作文天天不合格，天天回到去改写，那样的话，别的作业都不必写下了。 前面之所以说那么多，是因为孩子还小，你报班，他也不一定能理解那么全面，你只要让孩子多看看作文书，课外书，知识都在里面，如果有作文作业，你可以给孩子列提纲，例如。写我的老师先说老师的外貌特点，再写老师的哪1-2件事，事情要是有意义的，什么事也可以提示，最后写一下你的感想。告诉孩子以后只要再遇到写人的作文，结构都要这样写。一点点就好了。 无人知晓令人满意不？ 下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会收到很好的效果：1、“讲”作文通过您的描述，我能肯定，您的孩子是一个善于表达自己的孩子，思维也非常活跃，这样的孩子不会写作文，就是没有入门呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文还会相当不错的。 所以，我们首先必须存有信心，并且通过我们的协助，并使孩子的这一天早日到来。既然孩子的表达能力弱，就先使他去“谈”作文。