《在柏林》赛课一等奖教学课件.pptxVIP

在柏林难点：体会作者运用抖包袱的手法将情节推向极至。导入主要内容： 一个在战争中失去三个儿子的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇怪的举动引起了两个小姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。知识讲解难点突破课文是怎样表现战争灾难这一主题的？思路：关注小说的情节，环境以及作品中的人物命运。知识讲解难点突破以往同主题作品 在柏林环境 战争场景情节 战斗场面人物 参战战士我的感悟 战斗场面知识讲解难点突破以往同主题作品 在柏林环境 战争场景列车车厢情节 战斗场面车厢里的对话人物 参战战士平民百姓我的感悟 战斗场面普通民众 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三......”这个神志不清地老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发地战时后备役老兵挺了挺身板，