2021年学生管理科工作总结 .docxVIP

2021年学生管理科工作总结 2021年学生管理科工作总结- 2021年学生管理科工作总结 2021年，技校学生科在学校领导和院学生处的恰当指导下，以“强化学生管理”为工作战略重点，以“建立文明校园”为工作目标，以开拓创新、求真务实的精神，在各辅导员和班主任教师的大力协调下，获得了令人瞩目的成果。现总结如下： 一、加强学生管理，完善管理机制 2021年，学生科加强了对学生的管理力度，在每一个班级搭载班主任的同时，每一个年级还搭载了一名专职辅导员。在辅导员教师参予学生管理的同时，并没收紧班主任的管理力度，始终秉持辅导员、班主任管理“两手都必须揪，两手都必须软”的方针。辅导员主要处置日常事务，班主任主掌思想工作，辅导员和班主任双向优势互补，密切配合，大大提高了学生管理工作的力度。 1、制定了专职辅导员管理制度。第一，辅导员要对学生进行了日常管理。要求辅导员从学生出早操一直到熄灯就寝整天活动中都要给予关注、进行管理。第二，辅导员要作好学生的思想工作。辅导员教师要与学生进行谈话，及时了解学生的思想状况，学生有问题快速及时解决，决不遗留问题，推卸责任，并将有关谈话记录进行整理登记。第三，及时组织召开年级会议。使学生了解国家形势、学院文件和市场动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和就业观。 2、制订了较健全的《班主任管理规定》。一就是建议班主任每两周必须举行一次主题班会，介绍学生的思想情况，协助辅导员做好学生思想政治工作。二就是建议每周班主任WZ523次数不高于5 -1- 次。介绍学生的自学生活情况，及时发现和化解学生在自学上的各种问题。三就是建议班主任与每一个学生家访。一学期结束，班主任必须“不边缘化一个学生，跑过来每一个学生姓名”。另外，对班主任的考核推行定量考核与学生评定结合。每学期的综合考核情况将做为评先、文明户的依据。 3、完善学生管理制度。 修改原学生手册为学生管理制度，二、充分发挥学生非政府的促进作用 学生管理和教育工作要走群众路线，没有广大学生的参与，学生管理工作就难以上水平、上层次。我们要善于把自己从琐事中摆脱开来，多做些研究和教育引导工作。我们大胆依靠学生组织，探索有效的机制，增强学生组织的活力，充分发挥其自我服务、自我管理、自我教育的作用。这其中我们把握准两个基本方向： 一就是学生会成员在学生中要绝无威信。一个人威信的践行，本身就是一个自我人生刻画的过程，通过培育学生自我约束，自我控制能力，达至锻炼身体学生意志品质的目的。只有学生会成员在学生中的践行了威信，就可以协助老师管理鼓励学生向不好的方向发展。 二是学生组织及其成员风气要正。学生组织有良好的行为习惯，对带动学生形成整体向上的健康风气是有很大的帮助的。 三、做好校园环境，建立文明校园 抓好常规管理，搞好校园环境建设，树立良好的外部形象。校园人文环境和自然环境是一个十分重要的对外宣传窗口，因 -2- 此，我们十分重视优化、美化育人环境，重视学生日常行为习惯的养成教育和训练。 学生数目的激增，管理相对困难,但在我们的积极主动提倡下，好人好事层出不穷，校园的风气不断净化。其中， 开展各项文体活动。其中之一是开展排球联赛，排球联赛历时3周，在广大师生的积极配合下，取得了很大的成功。排球联赛提高了师生相互之间的联系，提高师生参与活动的意识。 三、录取劳动力工作1、录取工作 首先制定周密、切实可行的招生计划，完善了招生机制。建立招生咨询值班制度；建立品牌效应，组织宣传招生。我校是郑州市第一个实现网络报名的学校。我校是一个拥有50多年历史的老牌技校，我们正是充分利用这个品牌，打造这个品牌。在我校老师的积极宣传以及学生、家长良好口碑效应的影响下，加上担任招生工作的老师耐心细致的宣传解释、热情周到的服务，以灵活多样的招生方式，本学年度的招生工作，取得了丰硕成绩。 其次就是非政府新生考试，介绍生源质量。由于我校生源充裕，但录取计划非常有限，本着免试的方针，我们对回校报名者的学生非政府一次入学考试，通过对400多名学生的考试免试新生344人，通过考试介绍了生源的质量，融合学生的具体情况与建议，合理的调整课程精心安排和进度，谋求使每一个投档的学生“不高鸿鹏、不落伍”，并使他们都能够沦为有价值之人。 2、高度重视毕业生的就业工作 学生科与毕业生面对面，手牵手，给毕业生提供更多“一对一”的就业指导和劳动力服务。强化校企联系，拓宽劳动力渠道，加强劳动力培训，调整劳动力方向。创建人才交流网络，大力推进学生劳动力征用，创建了较健全的劳动力服务体系，为毕业生劳动力提供更多优质服务。我 -