中心小学六年级语文下册第二单元8各具特色的民居说课稿新人教版.docVIP

《各具特色的民居》说课稿 　一、 教学内容分析 　　《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文.里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分，有各自的标题，独立成文,用词准确，语言优美,生动形象地向人们描述了独具特色的民居. 　　中国民居具有古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是本单元的略读课文,是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼. 　　二、学情分析 　　这是一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分,有各自的标题，独立成文，用词准确,语言优美，生动形象地向人们描述了独具特色的民居。 　　六年级的学生已经不是第一次接触这种文章,因而要在学生已有的知识储备上恰当指导，引导学生自学，最终提高其语文能力。 　　三、教学目标分析 　　根据教学实际，我制定了以下的教学目标： 　　(一)知识目标 　　1。学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦等词语 　　2。默读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特色 　　3.分析作者抓住事物特点进行叙述的说明方法 　　(二）能力目标 　　学习并运用学到的说明方法介绍课外的民居. 　　（三)情感目标 　　感受民居中蕴含的文化内涵，激发学生收集其他民居的资料. 　　教学重