二小一年级语文下册识字二7操场上教案+反思新人教版.docVIP

7 操场上 [教学目标］ 1.借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“操、场、拔等12个生字和火字旁1个偏旁;会写“打、拍、跑”等7个生字，写好足字旁。 2.正确、连贯地读好词语,并能正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3.对应插图,联系生活,了解课文中的各项体育活动，培养热爱运动,锻炼身体的好习惯。 ［教学重难点] 重点：归类识字、写字，学习动词。 难点:了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。 [教学课时]1课时 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 1.同学们，你们下课都会去哪里活动呢？（操场上）你们在操场上都做些什么活动呢？（鼓励学生自由举手发言） 2。指导学生看图说话。 (1)说清楚谁在干什么。 （2）按一定顺序把图意说完整。 二、看图学词，练习说话 1。课件出示图片，让学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动. 2。根据学生的回答出示本课所学词语。 3.开火车让学生读一读不带拼音的“体育活动相关的词语。（教师指导正音，点拨易读错的字音） 4。一起读一读课件上的词语，注意词与词之间的停顿。 5.归类识字. （1）教师引导学生找出上面两组词语中的动词。（打、拔、拍 / 跳、跑、踢) (2）让学生说说“打、拔、拍有什么共同点，复习提手旁，做相应动作,并说说为什么都带提手旁。 （3)说说你还认识哪些带有提手旁的字。（扔、掷、投） （4）用同样的方法复习带足字旁的三个动词。(跳、