二小五年级语文上册 第三单元 11诗词二首教案2 语文S版五年级语文上册第三单元11诗词二首教案2语.docVIP

11 诗词二首 教学目标： 1。学习并掌握本课的生字新词. 2。理解课文内容，了解毛泽东创作这两首词的历史背景。 3.有感情地朗读课文,背诵这两首词。 教学重难点:理解词的意思，体会诗人的情感。 教具准备：课件（长征路线图)、生字词语卡片。 教学课时：2课时 第一课时 一、揭题导入 1.朗读诗题 2。“七律”代表什么？“长征呢？ 3。检查，个别朗读全诗 二、细读鉴赏，领略诗境 1.教师朗读，学生思考：这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“长征图？ 2.小组讨论 3.交流： 腾越五岭图 疾跨乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 4.在这几幅图中，你最欣赏的是哪一幅图？读读说说自己欣赏的“图画”;还可以结合自己收集的课外资料讲一讲自己欣赏的理由。 5.学生自学,在诗歌的精华处圈圈画画 6、全班交流：谈自己欣赏的图图。 这首诗为我们展示了五幅“征难图” a“腾越南五岭“疾跨乌蒙山” （1）出示:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。” （2)想象这五岭、这乌蒙是什么样的山呢?红军在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？ (3）这“逶迤的五岭”“磅礴的乌蒙为什么像“起伏的微波细浪”“滚动的小小泥丸”呢？那该怎么读呢?（体会诗句反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。） (4)再带着对红军崇敬的心情读一读。 b“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥” (1）出示:“金沙水拍云崖