二小二年级语文下册 第七单元 14 我不是最弱小的教案设计 湘教版二年级语文下册.docVIP

我不是最弱小的 课题:我不是最弱小的 第 1、2 课时 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1．知识与能力：认识18个生字,其中会写6个生字。正确、流利地朗读课文. 2．过程与方法：弄清“我不是最弱小的”含义。 3．情感与态度： 体会萨沙一家爱护弱小的美好心灵。 批注： 教学重点： 掌握生字的音、形、义，朗读课文，理解结尾段的意思。 教学难点： 明白妈妈为什么说萨沙是强者，是勇敢的人. 教学用具： 教学方法： 教学过程： 第一课时 一、导入课题，初步感知 1、导入新课。 2、板书新课。 二、学习生字,指导书写 1、出示生字，观察生字，说说你的发现. 2、指导学生边读边写生字，较难写的字指导。 三、认读生字 出示生字词。 四、朗读课文，小结 1、指导朗读。 2、小结。 五、巡视指导 第二课时 一 复习旧知识 出示生字，指名读。 二、教授新课 1、自由读课文，说说课文讲述了一个怎样的故事。 2、找出课文共有几个自然段，归纳分为几个部分写。 3、以疑助读,理解内容。 三、学生质疑 1、课文中有哪些不理解的词语和句子？提出来共同解决。 2、指导难点. 四、体会感悟 为什么萨沙要把雨衣盖在花上？ 教学反思: 第二课时 教学内容：初读课文 教学目标:1、 初读课文，能把课文读正确