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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读书与实践600字(8篇)  关于读书与实践，精选4篇范文，字数为600字。读书与实践 读书与实践实践书是一个人的精神食粮，它是一个人的精神动力，书是一个人人文精神的根本。在这个暑假我们将开始读书学习。这次实践，我们班组织同学进行了一次以读书学习为主题读书争论沟通活动。在争论沟通的过程中，我收获颇丰，这次读书争论活动我们收获颇丰，收获颇多。 读书与实践(范文)：1 读书与实践  实践  书是一个人的精神食粮，它是一个人的精神动力，书是一个人人文精神的根本。在这个暑假我们将开始读书学习。这次实践，我们班组织同学进行了一次以读书学习为主题读书争论沟通活动。在争论沟通的过程中，我收获颇丰，这次读书争论活动我们收获颇丰，收获颇多。  首先我做一个简约谈谈我的收获：我收获最大的是读了一本书，那就是《论语》。这本书是一位儒学，一位思想家、教育家，一部哲学著作。这本书不仅仅是论语的名称，它是一种思想的形式，也是中国传统文化的精髓。它是思想家、教育家的精神食粮，也是一部思想的精髓。  在读这本书的过程中，我学到了许多东西，比如，我在教同学活中的言行举止都要做到以下几点：我们不要过分追求物质的丰富，也不要过分追求物质的高尚，但是要用最简约的思想来教学，要用先进的思想去教学，要用先进的教学方法去引导，这一点我是比较观赏的。在这个过程中，我学到了很多东西，比如，我的教学思想比较成熟，能够把握同学最渴望的是什么。在我的教学工作中，我也遇到过很多的困惑，比如，在语文教学中，我还是缺乏一份耐性、耐烦，在实践中我也发觉了很多的不足之处。比如，在教同学读文本时，我的思想是简约的，我没有把握同学的思想感受和文字的内涵，也不知道同学能否理解和接受。这个过程让我很绝望。  其次，在课堂中，我的同学对于文字很生疏，我是个不太喜爱说话或动手的人，但是经过老师的讲解和同学的争论，我也了解了一些文章，比如，在我讲的《草虫的村落》时，我就有些同学就说：草虫们是怎么生活的，蝴蝶是怎么生活的，蝉是怎么生活的，苍蝇是怎样产的……在我们班级中，有的同学说的多，我们也不肯定能说的到位，但是在老师的鼓舞和引导下，他们就会自然而然的投入进去，这样的效果真的是不言而喻。当我们在教学的时候也能有效的引导他们去感受文字的魅力，而这也就是我学的第一点。  在读书学习的过程中，我也收获最大的是在理论和实践相结合的过程中，我也发觉了很多的不足。在这个过程中，我学会了怎样来理解同学。如何让同学在学习过程中不出错。在学习的过程当中，我也学会了怎样来处理问题的技能。在学习的过程当中，我学会了如何与同学保持和同学的沟通，这是我学习的第二点。在今后的学习当中，我会不断的努力，不断地去改进自身的缺点和不足，争取将自己的所用到自己的教学中。这也是我这**年的学习总结，在今后的学习当中，我会不断的努力，不断地去提高自己，不断的去让自己成长。  ? 读书与实践(范文)：2 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。作为一名学校语文老师，应当不断地充盈自己、提升自己。  一、树立终身学习的观念，提升专业素养。  俗话说：“活到老，学到老。”在知识更新周期日益缩短的时代里，知识更新周期日益缩短，学习更多的是死的东西、死书、死书来学的知识，这样的知识使得一个人更加聪慧，更加富有创新，更能使他不断增长才智，使他做学问和做人。  当前，一名合格的老师是老师的关键、是课程改革的关键。作为老师的我也曾深刻体会到：一位老师，假如仅仅满意于做完教案，或多或少地把教案、教学看成是一个模式、一个模式，那么他就不可能成为老师，也就没有盼望，就没有动力和，就无法教好课。因此，老师应当不断提高自己的专业素养，让自己适应时代的进展，适应教育科学的进展。  二、多读书、多思索，提高课堂教学实效。  苏霍姆林斯基说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”因此，我们要做到勤于积累，丰富自己的内心世界，这样才能不断提升自己，更新观念，丰富思索，提高理论水平和教育教学技能。  我们不但要读教学相关的书，还要阅读教育专著、专业书籍，不断积累教学阅历，不断丰富自己的内心世界，提升自身专业素养。同时，我们还应在教学实践中不断积累教学阅历、教学方法，渐渐形成自己独特的教学风格和特色。  三、多读书，读好书。  要想要教好课堂，需要得从每一节课开始。作为一名语文老师，我们不仅要在课堂教学中仔细实践、不断探究、不断总结，还要在教学实践中不断提高自己的课堂教学实效；我们不仅要做同学学习