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2021年部编教材初中历史培训心得体会 7月11日—12日，在太原参加了2021年部编教材初中历史培训。一天半的时间里，倾听了名师的课堂，聆听了专家的讲座。在学习借鉴和相互交流中，我收获了很多，就将我的感受与大家分享。 一、只有敬业才能成功 7月11日上午，大同一中的范琼老师给我们呈现出了七年级历史课《百家争鸣》。范老师从网络游戏引入，唤起学生的自学兴趣。从时间线索进行，利用生动的课件，在师生互动和学生展现中，遗留下了一个个精彩的瞬间，在自学中共享资源，在开拓中延展。课间较长时间歇息后，临汾市乡宁一中的丁俊伟老师给我们展现了八年级历史课《太平天国运动》，丁老师课的最小亮点就是他的设计意识，开罚“梦”立意，从“梦的孕育出”已经开始，课堂主体内容分成筑梦篇——圆梦篇——梦碎篇。在大量的文字材料和图片的展现中，明确提出问题，合作探究，对外开放抒发。生动的课堂使人回味无穷。此后一天的时间里，学科专家们融合新教材先后展开了专题讲座。依次存有《新教材新理念新方法》、《用不好新教材提升课堂效率》和《教材采用设想——封建时代的欧洲》，专家们都蕴含了大量的时间和精力，制作了课件，融合实例展开深入浅出的分析和传授。这份用心资金投入，这种敬业精神，就应该我自学。只有认认真真的的代价，才可以存有他们的顺利。名师、专家的奉献精神给了我人生的启迪。 二、坚持学习拓展知识 部编教材从去年已经开始在我们学校采用，对于我们这些不是历史专业学科毕业的教师来说，就是一个非常大的挑战。科学知识储备比较，教学就很困难。只有不断自学，就可以适应环境代莱教育教学工作。 部编教材和以前使用的教材相比，从内容到编排方式都有着很大的变动。不积极学习，知识层面的很多问题都无法解决。教给学生一碗水，教师恐怕一桶水都不够，而是需要一条河，厚积才能薄发。八年级上册教材新学期即将使用，周继荣专家结合教材进行了生动的解读，许多重要的历史知识我才真正的清楚和明白。从部编教材的变化到新教材的单元分析，我学到了许多知识。闫晓星专家结合九年级上册第三单元，进行新教材使用方法的讲解。九年级古代史变动很大，新增加了许多内容。在学习的过程中，我增长了知识，为以后教学工作的开展打下了基础。培训中，我认真倾听，仔细记笔记。培训结束后，我一次次看专家的课件。我需要坚持不断地学习，去获取知识，在积累中充实自己。 三、立足教学提高能力 仅仅拥有一定的学科知识，对于教师来说还远远不够。因为我们是知识的传播者，我们的职业要求我们不仅要有广博的知识，更需要扎实的教学能力。科学的教学方法，才能取得事半功倍的效果。 在太原培训，向优秀教师和学科专家自学，和各学校的老师交流，使我存有了许多见解和思路，当然这须要立足教学展开课堂教学。7月12日上午，省实验中学的李思勤老师对九年级历史下册第10课《中世纪的城市和大学的蓬勃发展》展开了说道课，使我全方位的介绍了说道课的内容和流程。这种自学本身就有利于学科能力的提高，能够流泪课就证明可以精确把握住课的内容，存有准确的教学思路。韩宏庆专家的《新教材新理念新方法》，融合七年级下册第二单元的内容进行，融合每课的科学知识充份阐释，并提供更多了适当的教法和建议。周继荣专家从用新教材，提高课堂效率的角度进行，先谈了部编教材崭新变化，并从指导原则、价值观导向和教材内容三个方面展开了分析。然后对八年级教材展开阐释，例如对于新教材的单元，从剖析线索，把握住特征；突出重点，突破难点；教学建议，方法策略三个方面进行。科学知识剖析、网络构筑的方式使我对单元科学知识存有了整体把握住。教学策略上，在突出重点方面，提供更多的就是叶小兵教授的方法，注重难点方面用的就是北京特级教师陈毓秀的观点，同时握实例展开分析，并说我们如何谈不好历史课的方法。特别就是最后的教学策略：从总体上把握住板块的线索；强化课与课相互间的联系；对史事展开多领域的实地考察；构筑历史发展的四海联系；阐明历史发展的因果关系；特别注意历史与现实之间的联系；高度关注与其他学科知识的联系，给我以后的教学工作阐明了方向。 这次培训，给了我很多的收获，我会不断的学习、吸收、借鉴和创新，积极进行课堂教学实践。为了学生们的发展，我的努力，一直在路上！