玲玲的画作业练习.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 秋季 课题 玲玲的画 教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期： 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 正确认读玲、详等8个生字，通过做动作、联系生活等方式理解“端详”等词的意思，书写“画、评、奖、及” 2．正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。 3．试着提取三个表示心情的关键词，试着用上得意、伤心、满意这三个词，讲这个故事。 课前学习任务 1．认读生字词 2. 读准读音，能正确、流利地朗读本文 课上学习任务 【学习任务一】初读课文1.自读课文，读准字音，把句子读通顺，读到哪儿指到哪儿2.读准生字词，读词连贯【学习任务二】学习1段，找出人物心情及产生心情的原因 1.玲玲端详着自己的作品，心情怎么样呢？圈画出来（得意）2.她在想什么想得那么得意呢？（评奖） 3.你能看着这两个词用自己的话说说这段讲了什么吗？ 小结：抓住了这一段中表现玲玲心情的关键词，找到了产生这种心情的原因，连起来， 就可以用自己的话把这段讲清楚了?。 【学习任务三】自读课文，找出人物心情及心情变化的原因 1.自读课文，圈出表示玲玲心情的词。（伤心、满意 ） 用波浪线勾出产生心情变化原因的词句。 2.伤心的原因是什么呢？ 我们从心情变化原因的句子中找到了关键词弄脏。除了弄脏，